内容正文:
使用日期:_______年______月_______日 年级领导签字:
高一年级数学必修第一册学案 编号:06 制作人:于琦 备课组长签字:
1.1集合小结.
学习目标:1.了解集合的含义,理解元素与集合的“属于”关系.
2.理解集合之间的包含与相等的含义,两个集合的交,并,补运算.
3.能使用维恩图表达集合的基本关系与基本运算,体会图形对理解抽象概念的作用.
德育目标:培养学生不畏困难的宝贵品质.
劳动核心素养培养目标:培养学生积极探索,坚持不懈的劳动精神.
重点:集合的基本关系与基本运算
难点:含参数的集合的基本关系与基本运算
主问题:怎样解决含有参数的集合的基本关系与基本运算问题?
1、 知识结构图.请同学们自行完善集合的知识结构图
2、 典型试题
(1) 单选题
1.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
2.若全集,集合,A={1,2,3,5},B={2,3,4},则集合等于( )
A.{2,3} B.{1,5,6,7}
C.{6,7} D.{1,5}
3.已知集合,则( )
A. B. C. D.
4.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
5.设全集U是实数集R,,都是U的子集(如图所示),则阴影部分所表示的集合为( )
A. B.
C. D.
6.集合,则下列关系正确的是( )
A. B. C. D.
7.设集合A=,B=,则AB中的元素最多有 个
A. 0 B. 1 C. 2 D.3
8.设集合,,则=( )
A. B. C. D.R
9.已知集合,,若,则a的取值构成的集合是( )
A. B. C. D.
10.如图所示,、是两个非空集合,定义,
则是下图中的( )
A.I B. II C.III D. IIIIII
11.已知全集,集合,,则图中阴影部分表示的集合为( )
A. B.
C. D.
(二)填空题
12.设全集,,,则实数的值为
13.已知集合,, 且,则的值为
14.设集合,,且,则实数的值为
15.已知,,当,则实数m的取值范围为
16.若集合有且仅有两个子集,则实数a的值是____.
(三)解答题
17.用列举法写出集合.
18.已知集合
(1)若,求实数的取值范围;
(2)若,求实数的取值范围.
人生在勤,不索何获?——张衡第 2 页 共 4 页
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