第1章 第2节 电生磁-2021-2022学年八年级下册科学【拔尖特训】浙教版

第2节　电 生 磁 第1课时 直线电流的磁场、通电螺线管的磁场 1. 如图所示为奥斯特实验的示意图,有关分析正确 的是 ( ) A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 第1题 第2题 2. 如图所示,甲、乙为条形磁体,中间是电磁铁,磁体 与电磁铁间的实线是表示磁极间磁场分布情况的 磁感线。可以判断图中A、B、C、D 四个磁极依 次是 ( ) A. N、S、N、N B. S、N、S、S C. S、S、N、S D. N、N、S、N 3. (导学号23100005)汤姆生在研究阴极射线时发 现了电子,如图所示,一条向上射出的阴极射线 可以看作是许多电子定向运动形成的电子流,则 通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的 磁场方向是 ( ) A B C D 第3题 第4题 4. 如图所示,弹簧测力计下挂一条形磁铁,条形磁铁 下面放置一通电螺线管,当条形磁铁从左向右水 平移动时,在图像中弹簧测力计示数变化情况正 确的是 ( ) A B C D 5. (1) 在图甲中,标出静止在磁场中的小磁针的N 极和磁感线的方向。 甲 乙 第5题 (2) 如图乙所示,为制作马蹄形电磁铁,将原本无 磁性的软铁棒弯成“U”形,用导线在AB 段绕几 匝再跨到CD 段绕几匝,然后将开关、电源、电阻 连接成闭合回路。电磁铁产生的磁性已用磁感 线标出。画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒 的A、D 端标明磁极。 第6题 6. “大胆猜想与小心求证”是 科学 研 究 的 基 本 要 求。 甲、乙两同学做了如图所 示的实验。在静止的小磁 针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静 止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因,两 同学有着不同的假设。 甲:是因为导线通电发热,造成导线周围空气温 度升高,空气的对流运动使磁针偏转。 乙:是因为电流周围产生磁场,磁场对磁针产生 了力的作用。 (1) 未通电时,静止的小磁针的N极指向 (填“南方”或“北方”)。 (2) 两同学讨论后,设计了以下实验来验证哪一 个观点是正确的。他们调换电池的正负极,改变 电流的方向,闭合开关,如果甲同学的假设是正 确的,预计应该看到的现象是 。 (3) 两同学在其他实验条件不变的情况下,把小 磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 第 1章　电 与 磁 后,小磁针的转动方向将 (填“不改变” 或“改变”)。 (4) 在做该实验时,下列操作中,现象最明显的是 。 A. 直导线沿东西方向放置在磁针的正上方 B. 直导线沿南北方向放置在磁针的正上方 C. 沿电流方向放置小磁针,使小磁针在导线的正 下方 D. 沿电流方向放置小磁针,使小磁针在导线的延 长线上 7. 一根长直铜导线在靠近一枚原来静止的小磁针的 过程中,正确的判断是 ( ) A. 小磁针不动,导线中不可能有电流通过 B. 小磁针发生转动,导线中一定通有电流 C. 小磁针发生转动,导线中不一定通有电流 D. 小磁针不动,导线中一定通有电流 8. 如图所示,M 是一个用细导线绕成的螺线管,当 闭合开关S后,M 的长度将 ( ) A. 伸长 B. 缩短 C. 不变 D. 先伸长,后缩短 第8题 第9题 9. 当导线中通过如图所示方向的电流时,小磁针的 S极将向纸外偏转,若改变电流方向,图中的小磁 针转向为 ( ) A. 小磁针N极将向纸外偏转 B. 小磁针S极将向纸外偏转 C. 小磁针N极指向不变 D. 小磁针N极可能向纸内偏转,也可能向纸外 偏转 10. 通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相 似,其磁极可以用安培定则判定。 (1) 图甲中螺线管的A 端是 极。 第10题 第10题 (2) 螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成, 通