20.1 磁场 磁现象-2022-2023学年九年级物理夯实基础达标训练(人教版)

2022-2023学年九年级物理夯实基础达标训练 20.1 磁场 磁现象（课后作业） 一．填空题（共4小题） 1．在探究磁体周围磁场的实验中，老师将条形磁体平放在玻璃板下方，然后在玻璃板上均匀洒上铁屑，轻敲玻璃板，铁屑由于具有 　 　会与玻璃板分离，在磁力的作用下，铁屑就会有序地排列起来，如图所示；借助铁屑可以显示磁体周围 　 　的分布特点。 2．地磁南、北极与地理南、北极不完全重合。有一个夹角，这是由我国宋代学者 　 　首先发现的。我国青年科学家曹原经过研究发现，特殊条件下可使石墨烯电阻大大减小。根据 　 　定律可知，如果用该材料制成的导线输送电能，在其他条件相同的情况下，就可以降低由电阻引起的电能损耗。 3．某同学在实验时不慎使一条形磁铁从中间断裂，如图所示，则断裂后的两截磁铁各有 　 　个磁极，若将这两个断面相互靠近，它们将相互 　 　（填“排斥”或“吸引”）。 4．信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家，靠的是 　 　来导航，若将铜棒绑在鸽子身上，　 　（“会”或“不会”）对它的飞行产生干扰。 二．选择题（共7小题） 5．关于磁现象的认识中，下面说法正确的是（　　） A．磁体能吸引铁、铜、钴等物质 B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥 C．地球相当于一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理的南极附近 D．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力 6．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（　　） A．铜、铁和铝都能够被磁体所磁化 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．小磁针静止时指南北方向是因为受到地磁场的作用 D．小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点磁场的方向 7．将一个能水平自由转动的小磁针放在水平桌面上，我们可以发现，静止时它的两极分别指向地理的南北方向，下列说法正确的是（　　） A．静止时小磁针的N极指向地理的北方 B．静止时小磁针的N极指向地磁的北极 C．地球周围存在着磁场，地磁场的形状跟蹄形磁体的磁场相似 D．小磁针在地磁场中静止时，只有小磁针的N极受到地磁场的作用力 8．如图所示的静电现象和磁现象中，下列说法中正确的是（　　） A．甲图表明，利用摩擦的方法可使塑料带有磁性 B．乙图所示，被磁化的钢针在支架上静止时针尖指北，针尖为钢针的北极 C．丙图所示，两支外形相同的玻璃棒带电后，靠近时一定相互排斥 D．丁图表明，磁体的同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 9．将条形磁铁周围附近摆放几个可以自由转动的小磁针（涂黑的一端表示小磁针的N极），仅考虑小磁针跟磁铁之间的相互作用，图中能正确反映小磁针静止时跟磁铁之间相对位置关系的是（　　） A． B． C． D． 10．中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场下列说法正确的是（　　） A．地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合 B．地磁场的磁感线是真实存在的 C．地磁场的N极在地理的南极附近 D．北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极 11．为了判断一根钢棒是否具有磁性，下列说法正确的是（　　） A．将钢棒放置在水平桌面上，若静止时钢棒的两端分别指向南北方向，则钢棒有磁性 B．将钢棒一端靠近小磁针，若相互吸引，则钢棒有磁性 C．将钢棒一端靠近小铁钉，若小铁钉被吸引，则钢棒有磁性 D．将钢棒一端靠近验电器，若验电器金属箔没有张开，则钢棒没有磁性 三．作图题（共2小题） 12．请在图中用箭头标出磁感线的方向。 13．如图所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在A点。请在图中标出磁极的名称以及小磁针的N极。 四．实验探究题（共3小题） 14．为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下实验进行探究。 （1）根据图甲所示的小磁针与钢棒相互吸引的实验现象，　 　（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性。 （2）如图乙所示的实验中，水平向左移动钢棒的过程中，弹簧测力计示数先变小后变大，则 　 　（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性，理由是 　 　。 15．通过实验探究磁体周围的磁场特点。 （1）在条形磁铁四周放置的小磁针静止时指向如图甲所示，图中小磁针涂黑的一端为N极。由此可以判断出条形磁铁的B端是 　 　（选填“N”或“S”）极。 （2）小美用铁屑探究磁体周围的磁场如图乙所示。 ①在蹄形磁铁上面放一块透明有机玻璃，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，可以看到小铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的每个小铁屑都被 　 　，磁场的分布情况也被形象地显示出来。 ②再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小