福建省福州市长乐华侨中学2022-2023学年高三上学期语文学考模拟试卷

2022-2023年福州市长乐华侨中学高三学期人教版语文学考模拟试卷

语  文  试  题

                   (考试时间：90分钟；满分：100分)

注意事项：

1. 答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真 核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。

3. 考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(28分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，12分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

在城市，它记录公交车轨迹，提供实时到站预报；在乡间，它精确引导拖拉机；在高原无人区，它守护藏羚羊迁徙路线；在东南沿海，它像“保护神”一样陪伴渔民驾船出海 ……北斗系统全面服务交通运输、公共安全、救灾减灾、农林牧渔、城市治理等各行各业，综合效益不断显现。

2020年6月23日，长征三号乙运载火箭托举着北斗卫星导航系统第五十五颗卫星顺利 进入预定轨道，发射取得圆满成功。至此，西昌卫星发射中心用20年44次北斗发射百分百成功，向祖国和人民交上了一份完美的答卷。

(摘编自王胜等《44次北斗发射百分百成功》,《人民日报》2021年12月14日)

材料二：

面对复杂未知的地月空间环境，科技人员不畏艰难、勇于创新，从绕月拍摄到飞跃探测， 从月背着陆到落月采样，探月工程六战六捷，“绕、落、回”三步走规划圆满收官，创造了月球探测的中国奇迹。

(摘编自《弘扬探月精神勇攀科技高峰》,《人民日报》2021年12月8日)

[注]嫦娥，神话中由人间飞到月亮上去的仙女。《淮南子 ·览冥训》:“羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月。”恒又作姮。为避汉文帝刘恒的名讳，改“恒娥”为“嫦娥”。

材料三：

伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。新时代航天精神，既是传统精神的延续，又具有鲜明的时代特征，成为我国航天事业在新时代不断取得新辉煌的巨大动力。

追求梦想，不懈奋斗，是航天精神的动力源泉。“天高地迥，觉宇宙之无穷。”千百年 来，从“嫦娥奔月”到“万户飞天”,从“灯塔”卫星导航到北斗全球圆梦，华夏民族不断 抒发对宇宙的浪漫想象和努力探索的激情。探月梦、北斗梦连着航天梦、中国梦，勇于追梦、敢于逐梦的航天精神，照亮了几代人的跋涉与跨越。

勇于探索，自主创新，是航天精神的关键核心。对未知领域的探索，是人类进步的不竭 动力。一项项关键技术的突破， 一道道科学难题的破解，无不是中国航天精神的生动体现。嫦娥三号落月后，作为备用的嫦娥四号，没有重复嫦娥三号的任务，而是勇闯科学探测无人 区，实现了多个世界首次，率先揭开了月背的神秘面纱。正是这样的精神，激励着航天事业稳步向前，为人类探索宇宙的伟大事业作出卓越的中国贡献。

协同攻坚，合作共赢，是航天精神的根本支点。探月工程和北斗工程的成功，是中国特 色社会主义制度新型举国体制优势的生动展现。亿万双手，托举“嫦娥”;亿万颗心，牵挂 “北斗”,数十万科技人员凝心聚力，合力攻关，共同谱写了“举国上下一盘棋，千军万马大会战”的动人篇章。

星空浩瀚，探索永无止境。服务全球、造福人类，中国北斗走向世界；登陆月球、飞向火星，行星探测迈向深空。中国向航天强国迈进的足音铿锵，不论走多远，我们的初心永远不会改变。新时代航天精神必将激励我们继续迎难而上、奋勇攀登新的高峰。

(摘编自冯华《弘扬探月精神建设航天强国》、余建斌《弘扬新时代北斗精神服务全球造福人类》等，《人民日报》2021年12月)

1.根据材料一，下列不涉及北斗卫星导航系统的一项是(2分)

A.平潭大桥管理处全天候监测桥梁形变情况。

B.厦门交管部门实时监控马拉松比赛期间城市路况。

C.青海牧民在羊身上安装定位芯片。

D.绍兴市某社区组织居民进行核酸检测。

2. 复兴中学开展研究性学习，“月球探秘”项目组拟安排一些学习活动。根据材料二，下列不合理的一项是(2分)

A.邀请嫦娥一号设计师来校做“再入返回”科普讲座。

B.检索与“月背着陆”和“中继通信”有关的科普文章。

C.观看嫦娥五号采集的月壤样品展览的视频。

D.撰写对嫦娥五号航天器设计师的访谈提纲。

3. 下列对材料三论证的相关分析，不正确的一项是(2分)

A.全文采用“总一分—总”的论证结构，层次分明，条理清晰。

B.第三段先提出观点并加以阐述，再举例论证，最后揭示意义。

C.文中引用了古诗、古文、神话传说等，增强了论证的逻辑性。

D.末段表达对中国航天事业进一步发展的期待，点明论证目的。

4. 根据材料三，简要概括新时代“航天精神”的内涵。(3分)

5. “嫦娥”系列航天器的命名意蕴深远，请结合材料二、材料三简要分析。(3分) 

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共3小题，16分)

阅读下面的文字，完成6～8题。

压碎的心  丁玲

这是平平第一次坐火车。晚上跟着妈妈，哥哥，一大串人到太原车站去，沿路都是走不通的大车，他奇怪着晚上在黑处倒比白天热闹。车站里更是拥挤，人们都急急忙忙地，谁也不理谁。平平被拖进一个黑箱子里，哦，原来这就是火车，平平失望着，而且这空气非常不好，同车的人都将不安影响着他，他们都讲着日本人呢。

最讨厌的是妈妈，只要平平稍微有一点顽皮的举动，妈妈就恐吓着说：“哼!不听话的孩子，就送给日本人!”或是晚上平平不睡觉，妈也总是说：“快睡呀！不睡日本人就来了。”好容易旅程结束，到了这个城，平平住到了外祖母的家里。

这天一早，他从梦中醒来。梦里，他又看见火车，火车变得非常可帕，那上边坐满了日本人，日本人从车上跳下来，要抓他。妈妈不能保护他，倒在地上哭，外祖母也好，哥哥也好，隔壁的叔叔也好，大家都怕得缩到一团。他伤心地哭着，哭着哭着就醒了。唉，难道这么多爱他的人就没有一个不怕日本人的么?

吃过早饭不久，有几个穿灰衣的人来了。平平被关在房里，外祖母把上房边房都空出来 让给他们住。平平先也很怕，后来看看那几个人很和气，就挣着跑出来偷偷地看。他知道他们是兵，那些兵跑来抱他，买包子给他吃，又把他引到上房去，唱歌给他听，他们互相扭做一团打着玩。

黄昏的时候，灰衣的兵越来越多了，并且有许多穿黄呢大衣的。他怕穿黄衣的人，妈妈 说那黄衣是日本人的，不过他们一进房就把黄衣服脱了，里边还是一样的灰衣服。晚上有两 个兵带他去看戏，他看见了日本人，那些日本人就穿了那种黄呢的大衣，他们打中国人，后来中国兵来了，把日本人打死了。他觉得很舒服，他喜欢中国的兵。