浙教版数学八年级上册2.8 直角三角形全等的判定 课件(共10张PPT)

2014-09-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 2.8 直角三角形全等的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1016 KB
发布时间 2014-09-20
更新时间 2014-09-20
作者 手背手心
品牌系列 -
审核时间 2014-09-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3683491.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

复习回顾 1、判定两个三角形全等,我们已经有哪些方法? 2、判定两个直角三角形全等已经有哪些方法? 合作交流,探究新知 1.若已知两个直角边对应相等 2.若已知一边(直角边或斜边)和一锐角对应相等 3、有两条边对应相等的 两个三角形全等吗? 如果是Rt ΔABC呢? 思考问题,探索结论 已知线段a=3cm,c=5cm,用直尺和圆规 作Rt ΔABC,使∠C= Rt ∠,BC=a,AB=c 请比较你和同桌的图形,有什么发现吗? 证明结论 斜边和一条直角边对应相等的两个三角形 全等吗? 如图在ΔABC和ΔA′B′C′中, ∠ C= ∠C′=Rt∠,AB=A′B′,AC=A′C′,说明 ΔABC和ΔA′B′C′全等的理由。 B’ 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 简写:“斜边、直角边”或“HL” A B=A´B´ A C= A´C´( 或BC= B´C´) ∴Rt△ABC≌Rt△ A´B´C´(H L) 直角三角形全等的判定方法: ∵ 在Rt△ABC和Rt△A´B´C´中 几何语言: 如图,已知∠ACB=∠BDA=900 , 要使△ABC≌△BDA, 还需要增加一个什么条件?把它们分别写出来. 增加AC=BD; 增加BC=AD; 增加∠ABC=∠BAD ; 增加∠CAB=∠DBA ; 议一议 A B C D 角平分线性质: 角平分线上的点到角的两边距离相等。 温故知新 反之成立吗? 角的内部,到角两边距离相等的点,是否 一定在这个角的平分线上? 已知P是∠ DOE内部一点,PD ⊥ OD, PE ⊥OE,D、E分别是垂足,且PD=PE,则 点P在∠ AOB的平分线上。请说明理由。 角平分线性质: 角平分线上的点到角的两边距离相等。 想一想 反之成立吗? 角的内部,到角两边距离相等的点,是否 一定在这个角的平分线上? 角平分线性质: 角平分线上的点到角的两边距离相等。 角平分线判定: 角的内部,到角两边距离相等的点,在这个角的平分线上。 ∵ ∠ 1= ∠ 2, PD⊥OD, PE⊥OE, ∴ PD=PE ∵ PD⊥OD, PE⊥OE , PD=PE ∴ ∠ 1= ∠ 2 提高题 如图所示,在△ABC中,一边BC的中垂线与∠BAC的平分

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