2023届高考专题复习：诗歌鉴赏诗人专题之元稹

辅导讲义 授课主题 风雨后的霓虹——元稹 教学目标 了解中唐元白诗派的形成兴起背景，体会诗人所在时代背景及人生经历对其文学创作的影响，理解诗人作品情感主旨。 教学重难点 结合艺术手法分析诗歌情感 教学内容 写下千古第一悼亡诗的元稹,为什么会被骂渣男? 与白居易一起当愤青，又一起惨败于现实又有何隐情？ 又是什么感情让白居易在元稹死后“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”的千古名句？ 元稹（779年—831年），字微之，别字威明，河南洛阳（今属河南）人。唐朝大臣、文学家。北魏宗室鲜卑拓跋部后裔，北魏昭成帝拓跋什翼犍十四世孙（一说十五世孙）。 元稹与白居易同科及第，结为终生诗友，同倡新乐府运动，共创“元和体”，世称“元白”。其乐府诗创作受到张籍、王建的影响，“新题乐府”直接缘于李绅。 【元稹轶事典故】 一、元稹与白居易 白居易与元稹是唐代齐名的大诗人，他们的诗歌理论观点相近，共同提倡新乐府，结成了莫逆之交，世人将他们并称为“元白”。两人之间经常有诗歌唱和，即使两人分处异地，也经常有书信往来，并发明了“邮筒传诗”。 一次，元稹出使到东川，白居易与好友李建同游慈恩寺，席间想念元稹，就写下了《同李十一醉忆元九》：“花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。忽忆故人天际去，计程当日到梁州。”而此时正在梁州的元稹也在思念白居易，他在同一天晚上写了一首《梁州梦》：“梦君同绕曲江头，也向慈恩院院游。亭吏呼人排去马，忽惊身在古梁州。” 后来两人都先后遭贬，分别被放置外地做官。元稹贬谪荆蛮。随即白居易也贬为江州司马，元稹量移通州司马。虽然通州、江州天远地隔，可两人来往赠答，计所做诗，有自三十韵、五十韵直至百韵者。江南人士，驿舍道途讽诵，一直流传至宫中，里巷之人互相传诵，致使市上纸贵。由诗中可知其流离放逐之心境，无不凄惋。 他们经常联络，互相鼓励和慰藉。如白居易所说的那样，两人终其一生都是友情极其深厚的“文友诗敌”。白居易有诗写道：“君写我诗盈寺壁，我题君句满屏风；与君相遇知何处，两叶浮萍大海中。”“所得惟元君，乃知定交难。”并说他们之间的友谊是“一为同心友，三及芳岁阑。花下鞍马游，雪中杯酒欢。衡门相逢迎，不具带与冠。春风日高睡，秋月夜深看。不为同登科，不为同署官。所合在方寸，心源无异端”。而元稹对白居易关心，更凝结成了千古名篇《闻乐天授江州司马》。 【典例分析】 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 闻乐天左降江州司马 元 稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 1．下面对诗歌理解赏析不恰当的两项是 A．“幢幢”指昏暗不明的样子，“残灯”是灯失去了光焰，作者在此暗示了自己的心境。 B．“残灯”“寒窗”等意象的选择既是景语又是情语，写法如同“昔我往矣，杨柳依依”。 C．“谪九江”是说白居易被贬为江州司马一事，可见此诗应该是写在《琵琶行》之前的。 D．“暗风吹雨入寒窗”一句与《琵琶行》中“江州司马青衫湿”在表现手法上异曲同工。 E.本诗情景交融，形神俱备，尤其是三四句，惟妙惟肖，留白十足，耐人咀嚼。 2．元稹初遭贬谪时白居易曾写有“枕上忽惊起，颠倒着衣裳”句，这次却是元稹闻乐天左降而“垂死病中惊坐起”。试从神、情两个方面对元白之“惊”做具体分析。 1．BD 2．“惊”字洗练而传神，“悲形于色（状）”。①论情感，所惊者，突然听到好友被贬，使人震撼。元白本是挚友，又同遭贬，真正“同是天涯沦落人”，同病相怜，感同身受。②论神态，所惊者，震惊之巨，无异针刺。他们突然听到这个坏消息，本能地“惊”而“坐起”，“颠倒着衣”“暗风、寒窗”摩神传情，诗人内心深处的惋惜、愤懑、悲痛之情跃然纸上。 【解析】 1．试题分析：B项写法不同，一是哀景哀情，一是乐景哀情；D项表现手法不同，一是寓情于景，一是直接流露情感。故选BD。 点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项分别为情景关系分析错误和抒情手法分析错误。 2．试题分析：注意从“坐起” “颠倒着衣”“暗风、寒窗”等神态分析诗人内心深处的惋惜、愤懑、悲痛之情。 二、元稹与崔莺莺 元稹的原配夫人是韦丛。娶韦氏之前曾与一女子颇有私情，此女便是崔莺莺。关于崔莺莺，描写较多的乃是元稹的传奇小说《莺莺传》（又叫《会真记》）。 唐贞元十五年（799年），元稹到蒲州（今山西永济市）任职，与其母系远亲崔姓之少女名“双文”者（即《莺莺传》中的崔莺莺）恋爱。崔莺莺才貌双全，而且家中富有，但毕竟没有权势，这与元稹理想中的婚姻存在很大