1.1.1生物的基本特征课件2022--2023学年人教版生物七年级上册

2.什么是生物? 3.生物具有哪些共同的特征? 一、科学方法——观察 新课释疑 1.概念 观察是科学探究的一种基本方法,是根据研究者根据一定的目的、计划,靠自己的感官和辅助工具去观察被研究的对象,从而获得资料的方法。 2.类型 (1)直接观察: (2)间接观察: 直接用肉眼观察。 借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器,或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。 一、科学方法——观察 新课释疑 3.要求 (1)有明确的目的。 (2)观察要全面、细致和实事求是,并时记录下来。 (3)对于需要较长时间的观察,要有计划和耐心。 (4)观察时要积极思考,多问几个“为什么”。 (5)在观察的基础上,还需要同别从交流看法,进行讨论。 新课释疑 一、科学方法——观察 观察时要善于从相似中找出不同之处,也要从差别明显中找出相同之处。观察一下马和驴有什么不同之处?马和牛有什么相同之处。 马和驴在外形上的不同之处:①马的耳朵小,驴的耳朵大;②马的体毛短,驴的体毛长;③马的鬃毛长,驴的鬃毛短;④马尾成束,驴尾末端分叉;等等。 马和牛在外形上的共同之处:①马和牛的体表都被毛;②马和牛的身体都可分为头、颈、躯干、四肢和尾;③马和牛都有一条长尾巴;等等。 二、生物的特征 新课释疑 观察与思考 讨论 ❶生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物? 生石花能开出黄色的花朵 尽管生石花的肉质叶看起来像石头,但生石花具有生物的基本特征。例如,从观察中可以看出,生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似;生石花能从小长大;生石花能开出各种颜色的花,还能结出种子,表明它能进行繁殖;生石花有根,可以从土壤中获取水和无机盐,等等。查阅生石花的资料可知,生石花是一种植物,因此,它就是生物。 二、生物的特征 新课释疑 观察与思考 讨论 ❷ 岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物? 岩洞里的钟乳石能慢慢长大 岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大,但这种与生物的生长是不同的,这是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征,如需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性,因此钟乳石不是生物。 二、生物的特征 新课释疑 观察与思考 讨论 ❸怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些特征? 要判断一个物体是否有生命,可以看它是不是“活”的,看它是不是具有生命现象,即看它是否具有生物的基本特征。 生物具有的基本特征是:生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、由细胞构成(除病毒外),等等。 二、生物的特征 新课释疑 1.生物的生活需要营养 阳光下生长的小麦 绿色植物(plant)从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(organic compound)。 营养方式:自养 二、生物的特征 新课释疑 1.生物的生活需要营养 捕食大马哈鱼的海豚 动物(animal)与植物不同,不能制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,维持生存。 营养方式:异养 二、生物的特征 新课释疑 2.生物能进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱鲸需要时常浮出水面进行换气。 牦牛在呼吸 小草在呼吸 植物需要从外界吸收氧气,以维持自身的生存。生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气,排出二氧化碳。植物也需要通过呼吸作用,分解有机物,消耗氧气,为植物体的各项生命活动提供能量。 二、生物的特征 新课释疑 3.生物能排出身体内产生的废物 出汗 排尿 呼气 二、生物的特征 新课释疑 落叶 3.生物能排出身体内产生的废物 二、生物的特征 新课释疑 4.生物能对外界的刺激作出反应 猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速奔逃。 有些植物如含羞草,受到触碰时,展开的叶片会合拢。 葵花朵朵向太阳 二、生物的特征 新课释疑 5.生物能生长和繁殖 许多植物产生种子,种子萌发并长成幼苗,幼苗能不断长大。 蘑菇属于真菌,它可以由小长大。 动物的繁殖方式多种多样。例如,鳄类产卵繁殖下一代,虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。 二、生物的特征 新课释疑 6.生物都有遗传和变异的特性 狗的一家 同一株碧桃上的花 变异:亲代与子代之间或子代间,表现出的不相同特征。 同一窝小狗 狗的一家 遗传:亲代与子代之间表现出的相同特征。 新课释疑 二、生物的特征 6.生物都有遗传和变异的特性 龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞。 种瓜得瓜,种豆得豆。 龙生九子,九子各不同。 一猪生九仔,连母十个样。 思考: 遗传 遗传 变异 变异 二、生物的特征 新课释疑 7.除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 新冠病毒 生物的共同特征 生活需要营养 概述: 课堂总结 生物的特征 观察 类型: 要求: