语文园地八（教案）部编版语文四年级上册

《语文园地八》教案 教学目标： 1.学会复述课文，品味语言。 2.理解形声字的组成。 3.正确书写易错字，学会缩写句子。 4.掌握提高书写速度的方法。 5.积累词语，理解词语。 教学重点： 1.正确书写易错字，学会缩写句子。 2.积累词语，理解词语。 教学难点： 1.学会复述课文，品味语言。 2.理解形声字的组成。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 这个单元我们学习了一个个有趣的故事，故事的情节历历在目，故事中的人物形象栩栩如生，现在，老师和同学们一起走进《语文园地八》，换个角度去学习这些故事。 二、交流平台 1.小组交流。 请同学们自由阅读交流平台的内容，然后和小组同学交流一下你的看法吧！2.展示汇报。 预设： 甲：复述的基础。复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 乙：复述的原则。复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 丙：复述的方法。按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。 丁：…… 3.你是怎么复述课文的？把你的独特见解和小组同学交流一下吧！ 三、识字加油站 1.仔细观察。 出示生字。 预设： 冈—纲（提纲） 受—授（传授） 奏一揍（挨揍） 建—键（键盘） 普—谱（乐谱） 秀一锈（生锈） 末—沫（泡沫） 专—砖（砖头） 广一矿（矿物） 宗—综（综合） 羊—氧（氧气） 具—俱（俱乐部） 纲 授 揍 键 谱 锈 阀 砖 矿 综 氧 俱 2.我的发现。 预设： （1）前面的字+部首=后面的字 （2）前后两字的读音有什么关系？ 预设：前后两个字的读音相同或相近。后面的字是形声字。 纲 授 揍 键 谱 锈 阀 砖 矿 综 氧 俱 3.我还知道。 预设： 冈—刚（刚才） 平—苹（苹果） 容—榕（榕树） 干—肝（心肝） 乎—呼（呼吸） 青—清（清水） 只—织（织布） 分—芬（芬芳） 四、词句段运用 （一）抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。 1.出示词语。 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉 2.易错原因 预设： 茂：下面是“戊”，不是“成”。 降：第七笔是竖折，不要写成横。 赞：第六笔是竖提，不要写成竖弯钩。 雀：下面右部不是“主”。 胸：右部里边是“凶”。 既：右部第二笔是竖折，不要写成横。 暮：最下面是“日”。 拨：不要写成“拔”。 裤：左边是衤，不是礻。 塞：中间部分有三个横，不要写成两个。 饶：右部上方不是“戈”，没有点。 厉：不要写成“历”。 3.平时还有哪些字容易写错？和同学交流。 预设： 竞赛 立即 唯一 官绅 徒弟 既然 巫婆 拜年 白酒 灌溉 骨髓 求饶 （二）读句子，体会每组两个句子在表达上的不同。 1.出示句子。 （1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 预设： 第一句具体形象，第二句言简意赅。 （2）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 预设： 第一句具体形象，第二句言简意赅。 （3）文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 预设： 第一句具体形象，第二句言简意赅。 2我的收获。 读了这些例子，我也会长话短说了。先把句子或句群多读几遍，了解其主要意思，