第二单元我们自己测试卷（单元测试）-二年级下册科学 教科版

教科版科学二年级下册第二单元 我们自己测试卷 一、选择题(共8题,共计24分) 1、( )是接受声音的感觉器官。 A.皮肤 B.眼睛 C.耳朵 2、下列对皮肤的描述中,不正确的是( )。 A.皮肤是薄薄的一层,这个器官非常小 B.可以感受外界冷热,维持体温 C.保护内部器官 3、下面的( )不是为了方便视力障碍的人更好地生活。 A.盲文 B.盲道 C.助听器 4、下列选项中的( )展现的是人体内部器官。 A. B. C. 5、以下不能证明我们的身体在生长的证据是( )。 A.从前的衣服穿不上了 B.头发变长了 C.会刷碗了 6、身高一般用( )来表示。 A.千克 B.厘米 7、下列选项中的( )能区分一杯白醋和一杯矿泉水。 A.用触觉和嗅觉 B.用视觉和味觉 C.用嗅觉和味觉 8、玩“抓尺子”游戏,机会相同时,总得分越高,说明反应越( )。 A.快 B.慢 C.不能确定 二、填空题(共8题,共计24分) 9、( )、( )、( )、( )和( )是我们的感觉器官,他们对应的五觉,分别是( )、( )、( )、( )和( )。 10、人的生长过程大致经历( )、儿童期、少年期、( )、中年期和( )。 11、我们品尝糖水与盐水时,会发现糖水比较( ),盐水比较( ),是因为我们运用了感觉器官( ),它能帮助我们辨别糖水与盐水。 12、常用的长度单位有( )、厘米和毫米。 13、人体的外部特点可以( ),人体可分为( )、( )、( )、( )四部分。可用( )、( )、( )、( )的方法观察身体,比如用手摸胳膊,可以感觉到( )的存在。 14、人与其他( )一样,也会经历由出生到死亡的过程。 15、同时运用多种感官,能够更加( ) (准确/不准确)地比较出物体的差异。 16、填一填。 庞大;瘦小;眼睛;鼻子;嘴巴 手掌 颈;躯干;脚;耳朵 小明来到动物园里,看到了老虎与猴子,他发现老虎的身体比较( ),猴子的身体比较( ),是因为小明运用了感觉器官( ),它能帮助我们识别猴子与老虎。 三、判断题(共8题,共计24分) 17、小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中,身体形态都会发生巨大变化。( ) 18、皮肤是人体器官之一。( ) 19、用耳朵不能听到腹部的声音。 ( ) 20、从幼儿园到现在,我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。( ) 21、用手摸一摸身体,我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。( ) 22、“我看到这笼包子,觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象,不是事实。( ) 23、我们能够用听的方法,听到腹部的声音。 ( ) 24、刚出生的“我”很弱小。( ) 四、连线题(共1题,共计4分) 25、把感觉器官与对应的成语用线连起来。 五、简答题(共1题,共计4分) 26、我们用了哪些方法来观察我们的身体?选一个你最喜欢的观察方法,进行描述。 六、综合题(共4题,共计20分) 27、下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”,请据此回答问题。 1.这些推测中,有一项不合理,它是( ) A.身高 B.体重 C.腿长 2.芳芳的推测依据不包括( )。 A.观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重 B.对照自己的生长发育表,做出合理的推测 C.按成年人的标准推测 3.下列说法中×的是( ) A.随着芳芳的成长,她要学会自立、自强 B.芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么 C.良好的生活习惯能使芳芳健康成长 28、将面部感官相应的名称及作用填在方框中。 29、圈出以下能证明我们的身体在生长的物品或其它。 衣服 量体重 量身高 书包 牙齿 帽子 照片 30、这里有一份记录小明身体特征的记录单,但是有一处写错了,请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。 身体特征记录单 ①姓名:小明;②性别:男 ③年龄:7岁;④年级:二年级 ⑤身高:180厘米;⑥体重:30千克 错的是第( )条,这条的数据可能是( )。 参考答案 一、选择题(共8题,共计24分) 1、C 2、A 3、C 4、B 5、C 6、B 7、C 8、A 二、填空题(共8题,共计24分) 9、眼;耳;鼻;舌;皮肤;视觉;听觉;嗅觉;味觉;触觉 10、婴儿期;青年期;老年期 11、甜;咸;舌头 12、米 13、直接观察;头;颈;躯干;四肢;看;听;闻;摸;骨骼 14、生物 15、准确 16、庞大;瘦小;眼睛 三、判断题(共8题,共计24分) 17、× 18、√ 19、× 20、× 21、√ 22、√ 23、√ 24、√ 四、连线题(共1题,共计4分) 25、如下: 五、简答题(共1题,共计4分) 26、眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官,我们可以用眼睛看,人的身体是左右对称的,人体的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。 六、综合题(共4题,共计20分) 27、B;C;B 28、(1)耳