第六单元碳和碳的氧化物单元复习卷—2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版第六单元碳和碳的氧化物单元复习卷 一、单选题 1．下列做法不符合低碳要求的是（　　） A．随手关灯 B．乘公交车上学 C．纸张双面打印 D．露天焚烧垃圾 2．在雾霾天气里人们常佩戴有活性炭滤层的口罩，活性炭用于口罩滤层是因为活性炭（　　） A．可以燃烧 B．有吸附性 C．在高温时具有还原性 D．在常温下化学性质不活泼 3．下列有关水的说法错误的是（　　） A．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度 C．水中有异味时可加入活性炭除味 D．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化 4．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（　　） A．将气体分别通入水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中 C．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D．将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中 5．关于CO和CO2的说法正确的是(　　) A．组成:都是由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同 B．性质:常温下均为无色气体，且都有毒 C．用途: CO可以用来灭火，CO2可以做化工原料 D．转化:在一定条件下可以相互转化 6．CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列说法中错误的是(　　) A．无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质 B．CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况 C．CO有毒，是因为其易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送 D．发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中 7．下列说法中正确的是（　　） A．在常温下，不存在能与碳单质发生反应的物质 B．只要能够加快化学反应速率，这种物质就叫作催化剂 C．因为一氧化碳有毒，所以该物质对人类没有任何益处 D．二氧化碳用于灭火，既利用了其物理性质，又利用了其化学性质 8．使用如图装置可以进行下列实验中的（　　） ①固体锌粒与稀硫酸溶液制取并收集氢气（密度最小） ②实验室制取并收集CO2 ③KMnO4制取、收集氧气 ④过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气 A．① B．②④ C．①②④ D．都不符合题意 9．下列关于二氧化碳的说法错误的是（　　） A．大气层中二氧化碳过多会造成“温室效应” B．固体二氧化碳被称为“干冰”，可用于人工降雨 C．用块状大理石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D．将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红 10．碳单质在不同的反应条件下表现的性质不同，下列说法错误的是（　　） A．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质稳定 B．金刚石，石墨、C60充分燃烧的产物都是CO2 C．常温下，活性炭化学性质活泼，可用于吸附气味 D．高温下用碳粉还原氧化铜粉末（如图所示），当澄清石灰水变浑浊，可说明反应已经发生 11．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（　　） A．难溶于水，密度比空气密度大 B．难溶于水，密度比空气密度小 C．易溶于水，密度比空气密度大 D．易溶于水，密度比空气密度小 12．物质的结构决定物质的性质。下列因果关系中有错误的是（　　） 选项 性质 结构 A 石墨很软有滑腻感 石墨具有层状结构 B 木炭具有吸附能力 木炭具有疏松多孔结构 C 金刚石很硬 金刚石中的碳原子排列呈空间立体网状结构 D 氮气化学性质不活泼 氮原子的核外电子排布为稳定结构 A．A B．B C．C D．D 13．浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是（　　） A．常温下化学性质活泼 B．具有吸附性 C．在一定条件下可还原氧化铜 D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2 14．经过一年的化学学习，小宇同学对以下所学知识进行整理，正确的是（　　） A 不同物质性质不同，鉴别方法不同 氧化铜与碳粉一一在空气中灼烧 B 物质在微观上都是由粒子构成的 铁一一由分子构成 C 物质的性质决定了它的反应现象 向NaOH溶液中滴加紫色石蕊试液一一溶液变为红色 D 混合物除去杂质（括号内为杂质） FeSO4溶液（稀H2SO4）一一加入过量的氧化铁，过滤 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 15．十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。 （1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的　 　性。 （2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用