内容正文:
2022—2023学年九年级上学期期末教学检查历史
一、选择题
1. 下列文明成果出自古代不同文明地区,突出体现了古代文明的( )
金字塔
《汉谟拉比法典》石柱局部图
斯里兰卡岛上的释迦牟尼佛像
A. 传承性 B. 多元性 C. 交互性 D. 同一性
2. 下面所列内容为马克垚主编的《世界文明史》的目录(部分)据此推断,第三章的标题应是( )
A. 古代希腊文明 B. 古代印度文明 C. 古代罗马文明 D. 古代阿拉伯文明
3. 研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列关于古代欧洲的说法与教材观点一致的是
A. 古希腊是欧洲文明发祥地 B. 屋大维建立了亚历山大帝国
C. 伊斯兰教被确立为罗马国教 D. 中世纪城市没有取得自治权
4. 公元前4世纪,亚历山大东征,他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市,各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了
A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化
C. 文化交流的双向性 D. 东方文化的希腊化
5. 公元前5世纪中叶,罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期,法律体系进一步完善,以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见,罗马法律不断发展的主要原因是
A. 统治区域不断扩大 B. 古希腊文化广泛传播
C. 民主制度达到鼎盛 D. 东西方文明交流互鉴
6. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人,是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底
A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行元首制度
C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 主张实行元老院制
7. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国( )
A. 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B. 实行限制基督教的政策
C. 国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D. 分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
8. “博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了‘法科大学’。”这段材料意在强调中世纪的大学( )
A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的出现
C. 得到了封建统治者的支持 D. 具有较大的自治和管理权
9. 中世纪西欧城市发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。主要体现在
A. 庄园的流行 B. 封君封臣制度形成 C. 大学的兴起 D. 资本主义制度确立
10. 下列历史文献中,内容包括了《查士丁尼法典》、历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作等法律文献,为欧洲民法奠定了基础的是( )
A. 《荷马史诗》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《权利法案》 D. 《罗马民法大全》
11. 日本著名学者上山春平说,今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”,剥去这一层,下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是( )
A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新
12. 因地处欧亚之间,他们扮演了文化使者的角色。中国的造纸术和印度的数字经他们传入欧洲。“他们”是( )
A. 古埃及人 B. 苏美尔人 C. 古印度人 D. 阿拉伯人
13. 在十四和十五世纪,城市原有的行会组织成为一部分工匠要千方百计突破的发展障碍。这样他们可以扩大生产规模,增加帮工和学徒的数量,并把破产的同行雇为己用。由此促进了( )
A. 家庭手工业的出现 B. 集中的手工场形成
C. 自给自足庄园发展 D. 机器大生产的出现
14. 文艺复兴时期,意大利某作家的小说中讲述了15世纪前后的欧洲,出生于西班牙富商家庭的主人公加西亚,在一次远洋航海途中意外流落荒岛的故事。以下情节的真实性,值得怀疑的是
A. 加西亚受人文主义精神鼓舞热衷航海冒险
B. 加西亚曾多次仔细阅读过《独立宣言》
C. 加西亚和多数西欧人一样渴望黄金、白银
D. 加西亚始终相信地圆学说的正确性
15. 以下大事年表的名称应是( )
时间
1640年
1688年
1787年
1789年
1804年
事件
英国议会重
新召开
英国发生
“光荣革命”
美国宪法制
定
巴黎人民攻占
巴士底狱
《拿破仑法
典》颁布
A. 封建主义时代的欧洲 B. 资本主义制度的初步确立
C. 资本主义时代的欧洲 D. 殖民地人民的反抗和斗争
16. “17 世纪,英国人这种旧瓶装新酒的做法,既体现了英国人的政治智慧,也解释了英国变革得以成功的原因,同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指( )
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