2.5 相貌各异的我们 学案课件 六年级下册科学教科版

第二单元　生物的多样性 第5课时　相貌各异的我们 知识归类 认识一些相貌特征 1.人的一些相貌特征： 　耳垂　⁠是否紧贴脸颊，平发际或者V形发际， 　下颌　⁠有沟无沟， 　大拇指　⁠能不能向外弯曲。  2.人的血型、血压等生理特征也表现了遗传现象。 3.遗传现象是生物的后代与亲代之间或多或少都存在 　相似　⁠的现象。  耳垂 下颌 大拇指 相似 4.人类不同个体之间存在着相同与不同。人类后代与亲代有很多相似之处，但也有一些 　不同　　⁠。  不同 要点：人的一些相貌特征是可以分为很多种类的，在观察时注意区分。 人类遗传组合众多 　　我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛等有 　无数种组合　⁠的可能。  无数种组合 要点：人类的遗传组合众多，世界上几乎找不到完全相同的两个人。 对点训练 1.我知道的脸型有 　瓜子脸　⁠、 　国字脸　⁠等形状；我知道的眼皮有 　双眼皮　⁠和 　单眼皮　⁠；我知道的耳垂分类是 　紧贴脸颊　⁠和 　不紧贴脸颊　⁠。  2.我们之所以能很快地区分不同的人，是因为每个人都有自己独特的 　相貌特征　⁠。  瓜子脸 国字脸 双眼皮 单眼皮 紧贴脸颊 不紧贴脸颊 相貌特征 3.同一种生物 　不同个体　⁠之间也存在着差异。  4.（判断题）人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异的现象。 （　×　） 5.下面的因素对我们的相貌特征影响最大的是（　B　）。 A.生活环境 B.父母遗传 C.穿着打扮 不同个体 × B 6.运用现代科学技术，许多的公司和家庭使用了指纹锁，不需要钥匙，而是用本人手指才能打开，这是利用了（　C　）不同。 A.手指的温度 B.手指分泌的汗液成分 C.手指上的指纹 C 7.蓝蓝和天天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（　B　）。 A.蓝蓝和天天长得一样 B.蓝蓝和天天这些相貌特征相同 C.蓝蓝和天天有血缘关系 B 8.若每种相貌特征有两种相貌，那么将两种相貌特征组合起来，会有（　4　）种相貌不同的人；将三种相貌特征组合起来，会有（　8　）种相貌不同的人；将四种相貌特征组合起来，会有（　16　）种相貌不同的人。 4 8 16 9.在世界上很难找到完全相同的两个人，推理到其他生物上，（　C　）。 A.一定能找到一样的 B.可能找到一样的 C.几乎找不到一样的 C 一　填空题 人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，人的外貌特征有 　无数　⁠种组合。  无数 二　判断题 1.在世界上很容易找到两个相貌特征完全相同的人。 （　×　） 2.母亲有酒窝，女儿却没有，这是一种遗传现象。 （　×　） × × 点拨：相对于母亲，女儿没有酒窝是变异现象。 3.父母的所有相貌特征都会遗传到子女的身上。 （　×　） 4.人与人之间同一相貌特征的表现可能相同也可能不同。 （　×　） × √ 5.同一种生物不同个体之间存在的差异很小，所以会存在两个完全相同的生物体。 （　×　） × 三　选择题 1.下列关于我们相貌的描述中，正确的是（　A　）。 A.不同相貌特征会有不同的组合形式，从而造成了人们相貌各异，因此我们找不到两个完全相同的人 B.我们的相貌一点也不会受后天的影响 C.我们的相貌是天生的，不会发生变化 A 点拨：我们的相貌会随着年龄的增长等发生变化，也会受后天的影响。 2.下列特征中，通过后天训练可以改变的是（　A　）。 A.音色 B.血型 C.性别 3.下列关于我们相貌的描述中，错误的是（　C　）。 A.我们周围，有些人是单眼皮，有些人是双眼皮 B.我们的相貌会受到后天的影响 C.双胞胎的相貌是一模一样的 A C 4.下列特征中，与遗传有关的是（　B　）。 A.爱好 B.相貌 C.衣着 B 5.通过学习我们知道，遗传使我们和父母在体型、相貌、性格等方面（　C　）。 A.一模一样 B.关系不大 C.具有相似性 C 6.下列（　B　）不是相貌特征。 A.眉毛 B.美甲后指甲的颜色 C.脸型 B 一　课堂活动再现 下表是梦梦小组内成员的相貌特征统计。 耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颌 大拇指向外弯曲 具体特征 是 否 V形 平 能 不能 有沟 无沟 能 不能 人数 2 3 1 4 1 4 2 3 2 3 1.我们发现梦梦小组内的成员相貌特征 （　A　）。 A.不完全相同 B.完全相同 C.不知道 2.你认为世界上能否找到一模一样的两个人，（　B　）。 A.肯定可以，而且很多很多 B.几乎找不到 C.不知道 A B 二　综合创新探究 　　假设发生了一起刑事案件，警方一共找到两名目击者。第一名目击者