专题强化检测14 基因工程-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(课时作业)(新教材)

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教辅解析图片版答案
2023-02-03
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武汉博大三六五文化传媒有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 基因工程
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.21 MB
发布时间 2023-02-03
更新时间 2023-04-09
作者 武汉博大三六五文化传媒有限公司
品牌系列 高考前沿·超级考生备战高考
审核时间 2022-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36795846.html
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来源 学科网

内容正文:

专题强化检测(十四) 基因工程 一、单项选择题 A.必须将含CarE基因的质粒导入水稻的受 1.(2022·济南十一校联考)为减少引物与模板 精卵 之间的非排异性配对,人们在常规PCR技术 B.构建重组质粒时,应选用PstI和SnaI 的基础上进行了改良,发明了巢式PCR技 分别切割质粒和含CarE基因的DNA 术。其原理是利用两套PCR引物进行两轮 C.Tet的作用是鉴别和筛选含CarE基因的 PCR扩增,首先利用第一对引物(外引物)对 细胞 D.通过检测表达产物来判断CarE基因在水 目的基因所在DNA进行15~30个循环的扩 稻细胞中是否发挥作用 增;第二轮扩增以第一轮扩增产物为模板,利 3.(2022·聊城期中)研究人员利用早衰症患者 用第二对引物(内引物或巢式引物)进行15 成纤维细胞,通过基因工程技术修复了致病 ~30个循环的扩增,具有过程如图所示。下 基因。原理如下:nCas9(一种核酸酶)与腺嘌 列叙述错误的是 呤脱氨酶连接而构成的融合蛋白在SgRNA H的基因 (单链向导RNA)的引导下与目标基因相应 模板DNA 序列结合,腺嘌呤脱氨酶将目标基因特定位 使州外引物进行 第一次CR扩增 置上的腺嘌呤(A)脱氨基变成肌苷(I), nCas9特异性地在非编辑链上产生一个切 中间产物 口,进而刺激细胞自身的碱基错配修复,即以 使用内引物逃行 第二次PCR扩增 含有肌苷(I)的编辑链作为模板对非编辑链 日标产物 错配碱基进行修复,再经DNA复制,最终实 A.巢式PCR中加入的组分与常规PCR相 现A/T碱基对替换为G/C碱基对。分析以 上材料,下列说法错误的是 同,但扩增产物比常规PCR特异性更强 A.早衰症是基因突变引起的遗传病 B.两套引物需进行两次PCR,由于和两套引 B.sgRNA属于一种信使RNA 物都互补的靶序列较少,因此大大提高了 C.nCas9催化磷酸二酯键断裂实现切割非编 扩增的特异性 辑链 C.内引物扩增的模板是外引物扩增后的产 D.导入成纤维细胞的重组载体上应有编码 物,第二阶段反应能否进行,也是对第 nCas9的基因、腺嘌呤脱氨酶基因、 阶段反应正确性的鉴定 SgRNA基因 D.如果第一次扩增产生了错误片段,则第二 4.(2022·海淀区二模)OSGLO1、EcCAT、 次能在错误片段上进行引物配对并扩增 EcGCL和TSR四个基因分别编码四种不同 的概率将会增加 的酶,研究人员将这些基因分别与叶绿体转 2.(2022·宁德模拟)将小菜蛾细胞的羧酸酯酶 运肽(引导合成的蛋白质进入叶绿体)基因 基因(CarE)导人水稻细胞,培育抗农药水稻 连接,构建多基因表达载体(载体中部分序 新品种,过程如图所示。下列叙述错误的是 列如图所示),利用农杆菌转化法转化水稻, 在水稻叶绿体内构建了一条新代谢途径,提高 ( 了水稻的产量。下列叙述正确的是 ( Pst I Sma l Alu I Pst」 Al I 质粒 Sma l 注:Te'-四 抗性基因 环素抗性基因 →☑c引☑→o网1圈 T-DNA CarE是内 注:→启动子【终止子☑叶绿体转运肤 197 A.可用抗原一抗体杂交技术检测四种酶在7.(2022·济南一模)A基因中含两种限制酶 转基因水稻中的表达量 BamH I和MspI(5'CCGG3')的酶切位点 B.四个基因转录时都以DNA的同一条单链 HpaⅡ和MspI酶切位点相同,酶切位点处 为模板 的胞嘧啶可能被甲基化,HpaⅡ对胞嘧啶甲 C.应选用含卡那霉素的培养基筛选被农杆 基化敏感(即不能切割甲基化的酶切位点), 菌转化的水稻细胞 而Ms饣I则对胞嘧啶甲基化不敏感。某种小 D.四个基因都在水稻叶绿体内进行转录和 鼠(Aa)有两种表型,用每种表型的小鼠A基 翻译 因分别做了三组的酶切实验:第一组单独使 5.(2022·威海期末)在研究果蝇眼睛畸变影响 用BamHI、第二组使用BamH I+MspI, 因素的实验中,研究人员将得到的若干只眼 第三组使用BamH I十HpaⅡ;每组完全酶 睛畸形发育的突变果蝇品系均分为4组,利 切产物(每一个酶切位点均被切割)通过电泳 用“转基因拯救检测”技术进行如下处理:第 分离并使用探针得到杂交带,如图所示。下 1组为对照组(不作任何处理);第2组只转 列叙述错误的是 入野生型果蝇的A基因;第3组只转入野生 针结合位点 型果蝇的B基因;第4组同时转入野生型果 P R P MM MM B 蝇的A、B基因。统计每组个体的眼睛发育 -3.5kb→ -89kb 是否正常。下列说法错误的是 A基因酶切图谱(B为BamH I,M为MpI) A.“转基因拯救检测”依据的遗传学原理是 A.第一组处理后可得到包含探针的8.9kb 基因重组 基因片段 B.“转基因拯救检测”可为确定基

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