“四翼”检测评价(四) 等差数列的性质及应用(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学选择性必修第二册(北师大版2019)

2023-01-02
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 2.1 等差数列的概念及其通项公式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 65 KB
发布时间 2023-01-02
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36783874.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“四翼”检测评价(四) 等差数列的性质及应用 (一)基础落实 1.等差数列{an}的前三项依次为x,2x+1,4x+2,则x的值为(  ) A.5x+15 B.2x+1 C.2 D.0 答案:D 2.在等差数列{an}中,已知a4=2,a8=14,则a15等于(  ) A.32 B.-32 C.35 D.-35 解析:选C 由a8-a4=(8-4)d=4d,得d=3,所以a15=a8+(15-8)d=14+7×3=35. 3.已知等差数列{an}的公差为d(d≠0),且a3+a6+a10+a13=32,若am=8,则m的值为(  ) A.12 B.8 C.6 D.4 解析:选B 由等差数列的性质,得a3+a6+a10+a13=(a3+a13)+(a6+a10)=2a8+2a8=4a8=32,∴a8=8,又d≠0,∴m=8. 4.已知数列{an}为等差数列且a1+a7+a13=4π,则tan(a2+a12)的值为(  ) A. B.± C.- D.- 解析:选D 由等差数列的性质,得a1+a7+a13=3a7=4π,∴a7=.tan(a2+a12)=tan(2a7)=tan =tan=-. 5.若5,x,y,z,21成等差数列,则x+y+z的值为(  ) A.26 B.29 C.39 D.52 解析:选C 因为5,x,y,z,21成等差数列,所以y是x,z的等差中项,也是5,21的等差中项,所以x+z=2y,5+21=2y,所以y=13,x+z=26,所以x+y+z=39. 6.在等差数列{an}中,已知am=n,an=m,m,n∈N+,则am+n的值为________. 解析:设等差数列的公差为d,则d===-1,从而am+n=am+(m+n-m)d=n+n·(-1)=0. 答案:0 7.已知等差数列{an}满足am-1+am+1-a-1=0,且m>1,则a1+a2m-1=________. 解析:因为数列{an}为等差数列,则am-1+am+1=2am,则am-1+am+1-a-1=0可化为2am-a-1=0,解得am=1,所以a1+a2m-1=2am=2. 答案:2 8.若三个数成等差数列,且它们的和为9,平方和为59,则这三个数的积为________. 解析:设这三个数为a-d,a,a+d,则 解得或 ∴这三个数为-1,3,7或7,3,-1,∴这三个数的积为-21. 答案:-21 9.已知{an}是等差数列,且a1+a2+a3=12,a8=16. (1)求数列{an}的通项公式; (2)若从数列{an}中,依次取出第2项,第4项,第6项,…,第2n项,按原来顺序组成一个新数列{bn},试求出{bn}的通项公式. 解:(1)∵a1+a2+a3=12,∴a2=4. ∵a8=a2+(8-2)d,∴16=4+6d.∴d=2. ∴an=a2+(n-2)d=4+(n-2)×2=2n. (2)由(1)知,a2=4,a4=8,a6=12,…,a2n=2×2n=4n. 当n>1时,a2n-a2(n-1)=4n-4(n-1)=4. ∴{bn}是以4为首项,4为公差的等差数列. ∴bn=b1+(n-1)d=4+4(n-1)=4n. 10.在通常情况下,从地面到10 km高空,高度每增加1 km,气温就下降某一个固定数值.如果1 km高度的气温是8.5 ℃,5 km高度的气温是-17.5 ℃,求2 km,4 km,8 km高度的气温. 解:用{an}表示自下而上各高度气温组成的等差数列,设公差为d,则a1=8.5,a5=-17.5, 由a5=a1+4d=8.5+4d=-17.5,解得d=-6.5,∴an=15-6.5n. ∴a2=2,a4=-11,a8=-37, 即2 km,4 km,8 km高度的气温分别为2 ℃,-11 ℃,-37 ℃. (二)综合应用 1.(多选)在等差数列{an}中每相邻两项之间都插入k(k∈N+)个数,使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列{bn}.若b9是数列{an}的项,则k的值可能为(  ) A.1 B.3 C.5 D.7 解析:选ABD 由题意得,插入k(k∈N+)个数,则a1=b1,a2=bk+2,a3=b2k+3,a4=b3k+4,…. 所以等差数列{an}中的项在新的等差数列{bn}中间隔排列,且角标是以1为首项,k+1为公差的等差数列,所以an=b1+(n-1)(k+1),因为b9是数列{an}的项,所以令1+(n-1)(k+1)=9,n∈N+,k∈N+,当n=2时,解得k=7,当n=3时,解得k=3,当n=5时,解得k=1,故k的值可能为1,3,7. 2.已知数列{an}是等差数列,若a4+a7+a10=17,a4+a5+a6+…+a12+a13+a14=77

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“四翼”检测评价(四) 等差数列的性质及应用(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学选择性必修第二册(北师大版2019)
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“四翼”检测评价(四) 等差数列的性质及应用(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学选择性必修第二册(北师大版2019)
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