第二单元 商鞅变法 课件--2022-2023学年人教版高中历史选修一

课程标准: 1、认识春秋战国时期的时代特征(背景) 2、了解商鞅变法的过程、措施与作用,认识其特点(措施) 3、探讨商鞅变法的历史作用(影响) 商鞅变法 1、当时的秦国面临哪些历史机遇能够最终完成统一? 2、商鞅两次变法采取了哪些相应措施,有何影响?与同时期的其他各国变法相比,有何相似之处?有何特点? 3、结合所学知识,如何客观评价商鞅变法? 4、商鞅变法取得成功的原因何在? 预习思考: 探究:商鞅生活的战国是个怎样的时代? 春秋战国 春秋:前770-前476 战国:前475-前221 时代特征 大变革:奴隶社会向封建社会过渡 由分裂走向统一(出现局部统一) 大动荡:战争频繁,诸侯争霸, 民族融和加强 大发展:经济、文化、科技 政治: 文化: 经济: 军事: 吴起 分封制、宗法制被破坏,王室衰微,新兴地主要求改革 “百家争鸣”;法家学说顺应时代要求,成为思想武器。 诸侯兼并,战争频繁 具体表现: 生产力发展,井田制瓦解,封建土地私有制确立。 根本原因 直接动力 (1)春秋时期: (1)齐国:管仲改革 “相地而衰征” (2)鲁国:前594年 “初税亩” “履亩而税” 公开承认土地的私有 2、风起云涌改革和变法 实质上承认土地的私有 奴隶主阶级改革 吴起 李悝 李悝 吴起 魏国李悝变法: 率 先 强 盛 楚国吴起变法: 成 为 强 国 公元前445年 1)尽地力之教,发展农业生产 2)推行“平籴法” 3)制定《法经》加强法制 1)限制贵族权力,改变分封制.收回爵禄 2)强令旧贵族迁居 3)裁减冗员,节余养兵和奖励军功. 4)要求官员秉公执法 2.战国时期: 地主阶级改革 名称 分类 管仲改革 李悝变法 时间 春秋时期 战国时期 内容 经济上涉及对井田制的变革 “相地而衰征” 改变世卿世禄制;“尽地力” “平籴(dí)法”;强调法治。 成效 增强了国力,使国家迅速崛起,成为当时比较强大的国家。 未改变社会性质,仍然是奴隶制国家 使魏国走进封建社会 比较管仲改革与李悝变法的异同 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 春秋、战国改革之比较 背景 目的 内容 成效 性质 春秋 生产力发展,私田出现;新兴地主阶级和自耕农兴起;争霸战争的推动 富国强兵 巩固统治 主要针对经济基础 未涉及政治制度 促进了经济的发展 奴隶主阶级富国强兵的改革 战国 生产力进一步发展,封建土地私有制基本取代了奴隶主土地国有制;新兴地主阶级实力大增;兼并战争的需要 建立地主阶级的政治统治 富国强兵取得兼并战争胜利 内容涉及经济、政治,瓦解了宗法贵族的统治秩序,建立了封建制 新兴地主阶级经济政治地位得以强化,为日后秦的统一和中央集权制度的建立奠定了基础 新兴地主阶级的政治改革 讨论 如何理解“春秋无义战”的说法? 要点:合理。从战争目的而言,春秋的战争都是为了争夺土地 人口和争霸,满足奴隶主的个人私欲,无正义可言;从战争的 影响而言,春秋的战争给社会带来了破坏,给人民带来了痛苦 更无义可言 但它的客观作用不可忽略,争霸促进了各国内部生产的发展,削 弱了旧势力,为封建地主发展创造了条件;大国兼并小国,实现 了局部统一,为秦的统一提供了条件;使华夏族与其他各族接触 频繁,促进了民族融和。 自春秋以来,秦国一直地广人稀,农业生产远远落后于东方各国。比如,赋税制度改革,齐国在公元前685年管仲就实行了“相地而衰征”,承认了土地的私有,而在秦国,直到公元前408年才实行类似的“初租禾”。又如,春秋战国时期诸子百家纷纷“著书立说”,然而诸子之中没有一个秦国人。总之,商鞅变法之前无论是在经济上、政治上、还是文化上,秦国都远远落后于其他六国,要想在战乱中求生存必须变法,以求发展。 处在十字路口的秦国 2.先前基础:穆公称霸;献公改革 3.有利条件:国君权力集中;法家学说传播;尚武风尚 5.现实刺激:诸侯卑秦,丑莫大焉 4.历史机遇:三家分晋;士人活跃 秦孝公起用商鞅变法,富国强兵 1.先天不利:偏居关中,落后中原 一、春秋战国时期的新变化: 1、经济 井田制瓦解 铁器牛耕 农业发展 手工业商业发展 封建土地私有制 封建阶级关系:新兴地主— 自耕农 2、政治 分封制、宗法制被破坏 周王室衰微,诸侯势力逐渐强大 争霸、兼并 富国强兵 风起云涌的改革 3、思想:私学兴起 百家争鸣 法家顺应时代需求 (理论武器) 大动荡、大变革 4、秦国处在十字路口 客观原因——穆公称霸西戎,但仍落后中原 必要条件——献公改革,无根本改观; 有利条件——权力集中、法家学说、尚武精神; 历史机遇——三家分晋、“士人要求” 主观原因——秦孝公变法图强,重用商鞅 重要条件:商鞅来秦 “三晋攻夺我河西地,诸侯卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。 ——《史记·秦本记》 求贤