2.2 “为秦开帝业”——商鞅变法 课件--2022-2023学年人教版高中历史选修一

第2课　“为秦开帝业”——商鞅变法 知识纲要导引 答题术语导学 (1)商鞅变法以法家思想为指导，以实现富国强兵为目的。 (2)商鞅变法是一场地主阶级性质的改革，以农战和法治为主要特点。 (3)推行县制，由国君直接委派县令进行管理，加强中央集权。 知识点一　秦国政坛唱主角的新人 1．早年立志：商鞅原名公孙鞅，出生于卫国贵族家庭，又称卫鞅。他热衷于________学说，有强烈的从政愿望。 2．魏国之行：卫鞅投身于魏国丞相公叔痤的门下，受到赏识，但未受到________的重用。 3．弃魏投秦：秦孝公招揽人才，卫鞅投奔秦国。向他提出自己治国平天下的主张，被任命为左庶长，主持变法。 4．推行变法：从公元前356年开始，________两次在秦国全面推行变法。 法家 魏惠王 卫鞅 [学思之窗]　(见教材P23)想想看，孝公为什么对尧、舜等的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣呢？ 提示：(1)战国时代的特征是社会大动荡、大变革。 (2)王道即儒家治国理论(以礼治国，实行仁政)，不符合时代要求。 (3)称霸之道即法家思想(变法改革，以法治国)，符合孝公称霸需要。 认识：时势造英雄，杰出人物对社会发展进程有巨大的推动作用。 商鞅为了实现自己的伟大抱负，到首先实施变法的魏国体验，并潜心学习李悝的《法经》；以变法强国之术游说秦孝公，驳斥反对派的意见；取信于民，并严厉打击破坏新法的人。最终，商鞅取得了秦孝公的信任和支持，进行了中国历史上影响深远的重大改革。 知识点二　以农求富的经济改革 1．“为田开阡陌封疆” (1)内容：废除________制度，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。 (2)意义：维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性。 2．重农抑商，奖励耕织：鼓励农民努力耕织；限制________。 3．统一度量衡：颁行标准的度量衡器，要求秦国人严格执行。 井田 工商业 商鞅变法实行“重农抑商”的原因 (1)农业为社会提供最基本的生活资料。 (2)国家通过征收稳定的土地税保证财政收入。 (3)有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上。 (4)工商业会加剧劳动力从土地上流失，造成种种社会问题。 (5)商品经济不发达，不如经营土地有保障。 知识点三　奖励军功、加强集权 1．根本目的：在富国的基础上实现强兵，在当时的兼并战争中占据主动，取得优势。 2．主要措施 (1)奖励军功，实行二十等爵制：规定按________的大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用。 (2)废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。 (3)基层管理：建立严密的户籍制度，制定连坐法，以此强化统治。 军功 (4)普遍推行县制：废除________，分全国为31县，由国君直接委派________进行管理，加强中央集权。 (5)“燔诗书而明法令” ①烧毁宣扬儒家思想、不符合________利益的诗书。 ②根据李悝的《法经》，制定了秦律，用法律形式把各项改革内容固定下来。 (6)社会习俗改革：禁止父子及成年兄弟同居一室；强制推行一夫一妻小家庭政策。 分封制 县令 新兴地主 世卿世禄制就是最高统治者按血缘关系的远近，分封自己的亲属；中央和地方的各级权力，分别掌握在大大小小的贵族手中。而且世代相传，不能随意任免。 商鞅“燔诗书”的文化高压政策，符合法家思想的主张，在当时一定程度上具有维护秦国统治的作用。但它极瑞压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。 探究点　商鞅变法的内容和特点 材料一　商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制……他说“凡将立国，制度不可不察”。又说“制度时，则国俗可化而民从制”。……改革他认为不合时宜的旧制度，从而进行制度创新。 ——叶行昆《论商鞅变法与制度创新》 材料二　秦国的士兵只要斩获敌人一个首级，就可以获得爵位一级、田宅一处和仆人数个。斩杀的首级越多，获得的爵位就越高。 ——商鞅变法的规定 材料三　商鞅变法则是战国变法运动中最辉煌的篇章。作为各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。 ——叶行昆《论商鞅变法与制度创新》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出商鞅为贯彻其“基本精神”在秦国进行的制度创新。 (2)材料二反映了商鞅的哪一项变法措施？这一措施的实施有何影响？ (3)根据材料三，概括商鞅变法的主要特点。 提示：创新：建立县制，由国君直接委派官员；废除世卿世禄制；奖励耕战，实行军功授爵制；废井田，开阡陌，确立土地私有制。 提示：措施：军功授爵制度；影响：有利于提高军队的战斗力。 提示