第三单元 北魏孝文帝改革 课件--2022-2023学年人教版高中历史选修一

课标要求: 1、了解北魏孝文帝改革的背景。 2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 魏晋南北朝时期的政权变迁 北周 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 东 汉 隋 朝 东魏 北齐 南朝 北朝 西魏 宋 梁 齐 陈 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 宋齐梁陈 东汉 隋朝 魏晋南北朝(220—589) (220-266) (266-316) (221-263) (222-280) (304-439) (317-420) (420-589) (439-581) * 魏晋南北朝时期时代特征: 1)是我国历史上分裂割据,政权更迭频繁的时期。 北方的割据势力之间,民族之间,战争频繁。 江南相对稳定,得到较好的开发,社会经济发展较快。 2)北方少数民族和汉族依次向南大迁徙、是民族大融合时期。 魏晋南北朝 预习思考: 1、孝文帝改革前北魏有哪些社会矛盾?孝文帝改革的有利条件有哪些? 2、孝文帝改革的主要内容及影响。 3、有人认为孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是毁灭本民族文化的千古罪人。试结合所学知识,简要谈谈你对这一问题的看法。 问题:根据材料和图片,你能分别描绘长城南北人民的生产、生活方式吗? 鲜卑拓跋-骑在马背上的民族 游牧为生、流动性强 擅长射猎、骑兵凶猛 文化水平相对较低 野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律。 ——《马克思恩格斯选集》第二卷第70页 “畜牧迂徙,射猎为业,淳朴为俗,简易为化,不为文字,刻木纪契……” 《魏书·序记》 一、孝文帝改革的背景 (一)必然性: 前提条件:439年消灭其他割据政权,统一北方。 “每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”:在战争时,往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵,在阵前冲锋,鲜卑骑兵则在后督阵,并任意纵马践踏。 民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化 “北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡有止已。所求不获,则致诛殒,身祸家破,阖门比屋。” ——谢灵运 拓跋贵族盘剥导致阶级矛盾激化并引发起义 一、孝文帝改革的背景 (3)统治阶级内部矛盾:拓跋贵族对汉族地主存有戒心,汉族地主官僚也是心存不满,常常与鲜卑族发生矛盾。 (一)必然性:阶级、民族矛盾尖锐,各地人民起义不断 (1)阶级矛盾:各种政治制度的欠缺,政治上实行宗主督护制,赋税制度上的混乱,导致广大农民负担沉重,矛盾日益激化 (2)民族矛盾:民族歧视和民族压迫,矛盾尖锐,威胁统治; 前提条件:439年消灭其他割据政权,统一北方。 魏孝文帝四岁即位,掌权的是其祖母冯太后。冯太后出身于汉族,她对孝文帝寄予很大希望,对他实施系统的汉文化教育,亲自督促他自幼学习儒家经典,恪守儒家的纲常礼仪,同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍。冯太后对孝文帝管教很严,她要求孝文帝身旁的内侍十天内要汇报一次孝文帝的表现,不汇报则加以责罚。正是在冯太后的精心培养下,孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣,对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵,十分敬佩和仰慕。 通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较,孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性,坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念。这对他后来推行社会改革影响是深刻的。 结合材料分析北魏孝文帝实施汉化改革的有利条件。 * 材料:孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字”。 以上材料说明孝文帝在哪些方面的造诣?有何影响? 孝文帝精通诸子百家、儒家经典,有深厚的中国传统文化底蕴。 促进他后来推行汉化政策改革;加速了北方少数民族封建化的进程;有利于民族融合。 1.北魏统一了北方,社会相对安定、民族融合加强。(前提) 2.阶级矛盾、民族矛盾尖锐,各地人民起义不断,出现统治危机。(必然性) 3.北魏统治者实行汉化政策,推动了封建化进程 4.冯太后积极推动北魏学习汉族先进文化 5.孝文帝良好的汉族文化教育,对汉族的先进和鲜卑的落后有深刻认识。 一、孝文帝改革的背景 建立新制 移风易俗 ①易服装、②讲汉话、③改汉姓、④通婚姻、⑤改籍贯 ①制定官吏俸禄制,整顿吏治(稳定和巩固政权) ②推行均田制(促进农业生产发展) ③设立三长制(保证政府收入) ④推行租调制(加强政府对人民控制) 迁都洛阳 二、北魏孝文帝改革内容 改革措施 改革重点 前期 中后期 北魏前期,地方官吏不论政绩优劣,一律任 期六年,而且没有俸禄。这就使得当时的吏治非 常混乱,各级官员贪污的现象相当严重。官员的 贪污不仅影响北魏的财政收入,同时也加深了北 魏统治者和人民之间的矛盾。 为此,孝文帝制定 了俸禄制和地方官吏任 期