1 种子里孕育着新生命 （课件）2022-2023学年四年级科学下册 教科版

植物的生长变化 第一单元 科学 教科版 四年级 下册 我们已经研究了动物的生命过程，那么植物的生命过程又是怎样的呢?它们身体的各个部分对于植物的生存有什么作用呢? 让我们种植一株绿色开花植物，了解植物的一生，观察、记录它的生长变化吧! 科学 教科版 四年级 下册 植物的种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。 种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。 胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。 大部分绿色开花植物用种子繁衍后代。 学习目标 科学概念目标 1 2 3 4 能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。 能用解剖的方法研究种子的内部结构。 会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。 能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。 能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。 科学探究目标 1 2 3 4 5 能在好奇心的驱使下，对种子内部结构产生探究的兴趣。 科学态度目标 1 意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。 1 科学、技术、社会与环境目标 教科版·三年级上册 麻屋子 红帐子 中间坐着个白胖子 （打一果实） 花 生 “麻屋子”指花生的果皮，“红帐子”“白胖子” 指的是花生种子的哪一部分呢？ 让我们一起探索种子的奥秘吧。 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢? 1 收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征。 蚕 豆 黄 豆 花 生 白扁豆 赤 豆 稻 谷 绿 豆 黑芝麻 综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。 眼看：形状、颜色、大小 手摸：软硬、光滑程度 鼻闻：气味 综合运用感官和比较的方法，观察种子更多的特征。 观察方法 有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。 你能说说它们的不同点吗？ 蚕 豆 黄 豆 花 生 白扁豆 赤 豆 稻 谷 绿 豆 黑芝麻 颜色不同 绿色 黄色 偏红色 白色 黑色 你能说说它们的不同点吗？ 蚕 豆 黄 豆 花 生 白扁豆 赤 豆 稻 谷 绿 豆 黑芝麻 大小不同 黑芝麻比较小 蚕豆比较大 你能说说它们的不同点吗？ 蚕 豆 黄 豆 花 生 白扁豆 赤 豆 稻 谷 绿 豆 黑芝麻 形状不同 蚕 豆 白扁豆 扁扁的 黄 豆 圆圆的 饱满的 花 生 赤 豆 绿 豆 长圆形 稻 谷 黑芝麻 细长的 有个尖尖角 你能说说它们的不同点吗？ 蚕 豆 黄 豆 花 生 白扁豆 赤 豆 稻 谷 绿 豆 黑芝麻 光滑程度不同 黄 豆 赤 豆 绿 豆 黑芝麻 光滑 蚕 豆 花 生 白扁豆 稻 谷 粗糙 2 猜测种子的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。 种子名称 我的猜测 我的观察 干的蚕豆 浸泡一天的蚕豆 蚕豆 15 3 取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。 16 （1）干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态变化。 种子名称 我的观察 干种子 浸泡过的种子 蚕豆种子 外形呈扁平椭圆状，浅棕色，种脐“一”字形，黑色，位于种子一端 种子膨大1倍左右，种皮变软，颜色变浅，容易剥离出来 17 （2）观察蚕豆种子的内部结构。 实验目的 实验材料 实验步骤 探究种子子的内部结构是怎样的。 浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。 18 （2）观察蚕豆种子的内部结构。 实验目的 实验材料 实验步骤 探究种子子的内部结构是怎样的。 浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。 1 一手拿蚕豆，另一手拿镊子。用镊子的尖端夹住种子外皮，从外皮的中缝开始，慢慢地从左向右剥开。 提示 剥种皮时不要破坏种子的内部结构。 19 （2）观察蚕豆种子的内部结构。 实验目的 实验材料 实验步骤 探究种子子的内部结构是怎样的。 浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。 2 把种皮放在盘子里，再进行仔细观察。 20 （2）观察蚕豆种子的内部结构。 实验目的 实验材料 实验步骤 探究种子子的内部结构是怎样的。 浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。 3 用镊子小心地将剥了皮的“豆瓣”分开，然后让里面部分朝上，有序地排放在培养皿中。 21 （2）观察蚕豆种子的内部结构。 实验目的 实验材料 实验步骤 探究种子子的内部结构是怎样的。 浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。 4 用放大镜观察两片“豆瓣”的连接处有什么、是什么样子的，并用画图的方式记录种子的内部结构。 22 （2）观察蚕豆种子的内部结构。 实验目的 实验材料 实验步骤 探究种子子的内部结构是怎样的。 浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。 5 根据解剖后的蚕豆，观察、分析种子是由什么