[中学联盟]湖北省监利县第一中学高中生物必修三：31生长素的发现 学案（3份）

预习案 一、1.见课本。 2. 科学家 实验处理方法、现象[来源:Zxxk.Com] 实验结论 达尔文 达尔文根据实验提出：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 鲍森·詹森 鲍森·詹森的实验证明：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 拜尔 拜尔的实验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 温特 [来源:学#科#网] 温特的实验证明：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。并把这种物质命名能够为生长素。 3. 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机 物，称作植物激素。如，吲哚乙酸、苯乙酸、吲哚丁酸、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素、乙烯。[来源:学科网] 二、1.生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；原料是色氨酸；主要分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 2.运输方式：主动运输。 运输特点：极性运输，只能从形态学上端运到形态学下端。 预习自测 CBC [来源:学科网] 探究案 探究点一：1与2对比，说明胚芽鞘的向光性与尖端有关（推断：尖端产生某种刺激促进生长） 1与3对比，说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端。这种刺激的产生与光照无关。 1与3、4对比，说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，弯曲生长部位在胚芽鞘尖端下面一段。 总结 ①外因：单侧光照射 ②内因：生长素分布不均匀；背光侧多于向光侧，背光侧生长较快。[来源:Zxxk.Com] 探究点二： a弯向光源生长，b不弯曲不生长。 ab的胚芽鞘尖端都能产生生长素，生长素是极性运输， 只能从形态学上端运输到形态学下端。所以a尖端 产生的生长素可以运输到下部，促进生长；b尖端的 生长素只能横向运输，不可能运输到下部。（如图） 针对训练 1. ①直立生长 ②向光弯曲生长 ③直立生长 ④向左弯曲生长 ⑤向右弯曲生长 ⑥直立生长 ⑦向左弯曲生长 2.A 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 一、选择题 1.植物茎的向光性是由于单侧光照引起了 A.呼吸作用加强 B.蒸腾速度加快 C.生长素不均匀分布 D.光合作用增强 2.在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的 A.乙酸 B.丙酮酸 C.维生素 D.色氨酸 3.在菜豆的幼根处作上标记如右图，置于适宜条件下，[来源:Z#xx#k.Com] 几天后，能正确表示该根生长情况的是 4.将禾本科植物的幼苗尖端放在琼脂小块上，正中 插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的 两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素含量 A.左右相等 B.左多右少 C.左少右多 D.左右均无 5.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端 放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是 A.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 B.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 C.对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 6.下列关于生长素运输的说法，错误的是 A.在胚芽鞘中，生长素只能从形态学上端向形态学下端运输 B.生长素的极性运输是主动运输 C.在成熟组织中，生长素可进行非极性运输 D.单侧光不影响生长素的运输 7.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥．也会造成相似的花异常。下列推测错误的是 A.生长素与花的发育有关 B.生长素极性与花的发育有关 C.P基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 8.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右上图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A.处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 B.处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C.处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D.处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 9．如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的