1.6 有趣的乘法计算（学习任务单）-【上好课】三年级数学下册同步精品系列（苏教版）

第一单元 第6课时 有趣的乘法计算 学习任务单 苏 教 版 小学数学 三 下 学 校 班 级 姓名 课 题 有趣的乘法计算 （第 6 课时） 学习任务 借助学习单的引导，探索两位数乘特殊两位数的规律，并能初步运用这一规律进行一些计算；经历探索规律的过程，理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、推理能力；培养学生自主学习的能力，学会猜测并验证自己的发现。 重点难点 【学习重点】观察并发现数学的秘密，找出事物的简单规律的方法，并学会运用规律。 【学习难点】理解数据特征，归纳出相应的规律，应用规律进行计算。 【预习要领】 1.自学课本例18页的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.知识链接：观看最强大脑视频片段。 提问：看到视频中小男孩的表现，同学们是不是很佩服。 2.其实在数学王国里，我们即使不能像视频中的男孩那样，却也能在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。提高我们的计算速度。 今天我们一起来探究有趣的乘法计算的问题。板书课题：有趣的乘法计算。 二、【新知探究】 结合下面题目要求，完成下列任务。 任务一：探究两位数与11相乘的规律 采用“讨论式教学”，给学生提供了较大的讨论、交流合作空间。 1. 独立完成计算。 2. 积个位上的数：_________________________________ 3. 积百位上的数：_________________________________ 4. 积十位上的数：_________________________________ 5. 小结：两位数与11相乘，得数个位、百位上的数分别与这个两位数个位、十位上的数______________，十位上的数等于这个两位数个位与十位数上的______________，当个位和十位上的数相加满10时，则______________，余下的数写在______________。 结合下面题目要求，完成下列任务。 任务二：探究两个乘数十位相同，个位相加是10的两位数乘两位数乘法。 学生通过计算以后，获得直观的感受，然后通过观察、比较从而能分析、综合、概括知识。 1.让学生观察这些算式，在小组交流说说算式里的两个两位数的特点？ 2.小结：当两个两位数，十位上的数相同，个位上的数之和为10时，它们的乘积的末两位等于_________________________________，积的末两位前面的数等于_________________________________。 三、【学以致用】 1.先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。 43×47= 69×61= 15×15= 2.直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题，说说有什么发现，和同学交流。 答案： 1. 225,2021,4209 2. 624,625，2024,2025,5624,5625 2 / 2 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $