5.2 质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现 课件-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏

2022-12-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 美术
教材版本 高中美术人美版(2019)必修 美术鉴赏
年级 高一
章节 主题二 质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.02 MB
发布时间 2022-12-29
更新时间 2022-12-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36766404.html
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来源 学科网

内容正文:

质朴与率真---浓郁乡情的视觉呈现 1 议题 一、民间美术的造型为什么常常是变形与夸张的? 二、为什么民间美术中的事物表现方式是多方位的视角? 三、为什么民间美术的画面结构经常是多时空交叉的? 四、民间美术色彩如何搭配? 民间美术 2 民俗场景 民间美术 民间美术 民间美术 4 任务一:民间美术的造型 民间美术 5 请说一说泥泥狗与真实的狗什么地方出现了夸张和变形? 思考:民间美术的造型有什么特点? 民间美术 6 民间美术造型为什么是夸张和变形的呢? 变形与夸张是艺术创作中经常使用的手法。 在民间美术中时常可以看到这类形象:大头娃娃、胖头鱼、个子特别矮被压缩成方块状的门神。它们都与正常的事物比例很不相同。尽管与写实性的绘画区别很大,但生动地传达了对象的神采,它们的形象往往是淳朴、稚拙而又憨厚的。 民间美术 7 任务二:民间美术的事物表现方式 民间美术 8 思考:民间美术的事物表现方式是什么样的? 为什么民间美术中的事物表现方式是多方位的视角? 基于审美心理学的艺术研究认为,艺术创作通常有“画所知”和“画所见”的区分。原始人、儿童美术、古埃及艺术的画面中经常呈现出创作者对事物的“认识”, 而不是定点“看见”。 民间美术创作者的观念与他们一样,对事物的观察是一种朴素和经验主义的。他们对对象的印象不是即时性的,而是长期的生活经验与主观认识的总结,所以画面上才会出现多长了一个脑袋的动物,以及侧脸却长了两只眼睛这样的形象。 民间美术 9 我爱啥就剪啥,看不到的东西只要心里有,就可以剪在纸上。 ——张林召 任务三:民间美术的画面结构 民间美术 10 收工回家 剪纸 王兰畔 陕西洛川 民间美术 11 琴棋书画 年画 清 天津杨柳青 11 民间美术 12 女十忙 年画 清 山东杨家埠 思考:民间美术的画面结构有什么特点? 12 为什么民间美术的画面结构经常是多时空交叉的? 民间美术 13 民间美术并不强调严谨、抽象的时空线索,而是根据表现内容的要求灵活地切割和重组,以达到叙事过程的完整性。 民间美术作品中的时空线索主要是以创作者本体为立场阐发的,并不采取客观主义的演绎逻辑,即“我画我想画的”“我创作我 想要的”“我自己感觉完整即可”,而不理会观众如何看待。 (这些没有设计者 ID,因为他们是基于默认的主幻灯片上的。 13 任务四:民间美术的色彩搭配 民间美术 14 中国画 剪纸 14 思考:民间美术的色彩搭配有什么特点? 民间美术 15 民间美术色彩如何搭配? 民间美术 16 民间艺术的色彩表现为饱满,艳丽清新。多施以纯度较高的原色。 色彩搭配多采用强烈对比的手法,对生活中物象的色彩关系进行大胆的取舍,归纳。因此形成了民间艺术特有的色彩风格。 民间美术 17 红色:积极、热情、活泼、吉祥、喜庆 橙色:时尚、青春、活力四射 蓝色:宁静、孤傲、和平 绿色:清新、健康、希望 紫色:梦幻、高贵、优雅 黑色:庄重、神秘、黑暗 黄色:温暖、辉煌 白色:轻松、愉悦、简单 课后拓展 选择一件身边事物,创作一件民间美术作品,注意从造型、画面表现及色彩的搭配与运用。使作品更具民间美术趣味。 民间美术 18 $

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