吉林省大安市2022—2023学年九年级上学期期末统考语文试卷

九年级第一学期期末教学质量检测试题 ——语 文—— 题 号 一 二 三 总 分 得 分 亲爱的同学,请在试卷上正确的书写汉字,错字、别字每个要扣0.5分。 ( 得分 评 卷 人 ) 一、积累与运用(15分) 请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1—4题每句1分,第5题按要求赋分) 1.千古兴亡多少事?悠悠。□□□□□□□ 。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》) 2.李白《行路难》中“□□□□□□□ ,□□□□□□□ ”这两句诗运用典故来表达自己仍渴望遇到贤君明主,对从政仍有所期待。 3. 《白雪歌送武判官归京》中用奇特想象描写雪花的句子是:□□□□□□□ ,□□□□□□□ 。 4.文天祥《过零丁洋》中以比喻的修辞写国家和个人命运紧密相连的句子是:□□□□□□□ ,□□□□□□□ 。 5.阅读语段,按要求完成题目。(8分) 东北抗联精神,是伟大的牺牲精神。为了抗击侵略、救亡图存,抗联将士以置生死于度外的勇气和超越人类极限的忍耐力,克服了举世罕见的困难。在战场上,东北抗联将士奋勇杀敌、不畏牺牲,哪怕落入敌手也坚贞不屈、大义凛然;面对大自然的严酷考验,东北抗联将士忍饥受冻,从来没有半点退缩。冰雪严寒中以棉絮枯草为食、战斗到仅剩最后一人的杨靖宇,面对敌人的严刑拷打和百般诱惑仍然严守机密的赵尚志,被敌人酷刑逼供数月后英勇就义的赵一曼……这些烈士的事迹,桩桩件件都是东北抗联精神的印证。 天地英雄气,千秋尚凛然。如果没有革命先辈的牺牲,就没有今天的山河锦绣、国泰民安。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,回顾救亡图存的悲壮历史,缅怀民族先烈浴血奋战的英雄业绩,弘扬历久( )mí新的东北抗联精神,具有重要的现实意义。对于今天的青年而言,纪念九一八,重温中华大地上那些不屈抗争与无畏牺牲,不仅是为了学习历史、铭记历史,更是为了坚定信念、担当历史使命,努力把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进。 (1)把“天地英雄气”五个字,用楷书正确、规范地书写在田字格内。(2分) (2)根据拼音写出正确汉字或给加点汉字填上拼音。(2分) ①历久mí( )新 ②退缩( ) (3)下面分析不正确的一项是( )(2分) A. “缅怀”是 九年级第一学期期末教学质量检测 语文参考答案及评分标准 评阅说明： 1.阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明，以减少评阅误差。 2.考生答卷时出现的错字、别字，每个扣0.5分，在所在题内扣，扣完该题分数为止（作文除外）。同一个错字、别字反复出现，不重复扣分。 一、积累与运用（15分） （第1—4题每句1分，错字、别字、漏字、增字不得分；第5题、第6题根据要求赋分） 1.不尽长江滚滚流（1分） 2.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（2分，各1分） 3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（2分，各1分） 4.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（2分，各1分） 5.（1）楷书书写，规范工整，正确得满分（2分） （2）①弥 ②suō（2分，各1分） （3）D（2分）【解析】假设复句。 （4）宽对即可（2分）。示例：上联：英雄气概千古 下联：历史意义非凡 6.战国策 （1分） 7.B （2分） 8. 邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。（2分，意思对即可） 9. “统治者要善于纳谏，广开言路；不偏听偏信，赏罚分明”回答即可。（2分） 10.小明说的对。只有保持清醒的头脑，有自知之明，才能在溢美之词面前能经得起考验，正如邹忌那样不会被蒙蔽。或：小兰说的不对，虽无恶意，但都站在自己的角度考虑问题，虽然都是邹忌身边亲近之人，但都没有从邹忌的角度考虑问题，给出邹忌客观的结论，这是不负责的。（3分，意思对即可） 11.交换 换 （1分） 12.是天砚也/有砚之德/而不足于形耳（2分，各1分） 13. “赐”是赐予的意思，一般用来长辈给晚辈或上级给下级某物，先父赐砚教导，表达了先父对作者的厚望，作者对先父的思念，这个词语体现了苏轼对父亲的敬重。“付”是交给的意思，有托付的意味，表现了作者的郑重，作者后来把石砚交给了儿子，希望后人也要像天砚一样有德。这两个词语都表现了作者对这方砚的珍视。（2分，答出任意两点即可） 【参考译文】苏轼十二岁的时候，在所住的纱縠寓所空地上，和一群少年玩掘地的游戏。得到一块奇异的石头，形状像鱼，外表色温润晶莹，呈现浅绿色，里外都点缀着细小的银星，击打它就发出铿锵的声音。试着拿它当砚使，很容易发墨，只是没有储水的地方。先父说：“这是一方天砚啊！具有砚的品质，就是形状不太完整罢了。”于是把它还给我，说：“这是你文章发达的祥瑞之兆。”我十分珍爱地使用它，并在上面刻上铭文说：“一旦接受了上天的造就，就永远不再改变初衷。或以品德为高，或要保全形体。如