第五单元 1.体积的认识（课件）数学冀教版五年级下册

体积的认识 1 目 录 课前导入 01 新课精讲 02 学以致用 03 课堂小结 04 2 01 课前导入 3 情景导入 4 02 新课精讲 5 探索新知 探究点1 体积的意义 小实验。 (1)取两个同样的玻璃杯，放入同样多的水（可在水中滴一滴墨水）。 (2)把一个土豆和一块小石头分别放入两个杯中。 6 探索新知 7 探索新知 两个玻璃杯中的水面发生了什么变化？说明了什么？ 8 探索新知 下面的火柴盒、文具盒和鞋盒，哪个占的空间大，哪个占的空间小？ 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 9 探索新知 测量物体的体积，要用体积单位。常用的体积单位有：立方厘米、立方分米和立方米。 棱长是1厘米的正方体，体积是 1立方厘米，记作1cm³。 1立方厘米 找一找，生活中哪些物体的体积大约是1立方厘米。 探究点2 体积单位 10 探索新知 棱长是1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1dm³。 11 探索新知 棱长是1米的正方体，体积是1立方米，记作1m³。 用3根1米长的木条照右图在墙角搭一搭，看一看1立方米的空间有多大。 计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个体积单位。例如，下图的长方体是用4个1立方厘米的小正方体拼成的，它的体积就是4立方厘米。 12 典题精讲 1．填空。 (1)物体大的占据的空间(　　　)，物体小的占据的空间(　　　)。 (2)冰箱、手机和微波炉比较，(　　　)的体积最大，(　　　)的 体积最小。 (3)把一块石块放入有水的杯子中，水面会(　　　)，取出石块， 水面会(　　　)，因为石块占据一定的空间，叫做石块的(　　　)。 大 小　 冰箱 　手机 上升 下降　 体积 13 典题精讲 2．下面图中每根木棒都一样大，哪堆的体积大？为什么？ ②的体积大，因为②的数量多。 14 易错提醒 判断。 (1)体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。(　　) (2)用8个体积为1 cm3的正方体拼成的立体图形，体积一定 是8 cm3。 (　　) (3)当气球吹起时，体积增大了。 (　　) 辨析：体积单位和面积单位无法比较。 ×　 √　 √　 (4)小凤用一块橡皮泥先捏成一个长方体，然后又改捏成一个 正方体，体积变小了。 ( 　　) ×　 辨析：又改捏成正方体后，只是形状发生变化，体积没有发生变化。 15 03 学以致用 16 小试牛刀 1．填空。 (1)计量体积要用(　　　　　)，常用的体积单位有(　　　　　)、 (　　　　　)和(　　　　　)，可以分别写成(　　　)、 (　　　)和(　　　)。 (2)棱长是1 cm、1 dm和1 m的正方体的体积分别是1(　　　)、 1(　　　)和1(　　　)。 体积单位　 立方厘米 立方分米 立方米 cm3 dm3　 m3 cm3 dm3　 m3 17 小试牛刀 2．下面的立体图形都是用1立方厘米的小正方体搭成的。 体积是____________ 体积是____________ 13立方厘米 10立方厘米 18 小试牛刀 3．下面的长方体是用1立方厘米的小正方体搭成的。这个长方体发体积是（ ）立方厘米。 16 19 小试牛刀 4．学校买来2箱粉笔，每箱有24盒，一盒粉笔的体积是1立方 分米。2箱粉笔摞在一起的体积是（ ）立方分米。 48 20 04 课堂小结 21 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米。 （1）棱长是1 cm 的正方体的体积是1 cm³ ； （2）棱长是1 dm 的正方体的体积是1 dm³ ； （3）棱长是1 m 的正方体的体积是1 m³。 归纳总结： 22 同学们， 下节课见！ 23 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力 快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师 无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！ 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪？为何错？怎么改？) $