第九单元 1.小数的认识 第2课时（课件）-2022-2023学年四年级数学下册同步备课（冀教版）

小数的认识 第2课时 目 录 01.课前导入 02.新课精讲 03.学以致用 04.课堂小结 课前导入 01 情景导入 这支铅笔长9.5cm 这支铅笔长 cm 课前导入 02 探索新知 平均分1米。 1 探究点 （1）把1米平均分成10份，每份是1分米。 1 分米是 米，还可以写成0.1米； 5 分米是 米，还可以写成0.5米； 7 分米是 米，还可以写成（ ）米。 0.7 7 10 小数与分数的关系 探索新知 分母是100的分数与两位小数的关系。 （2）把1 米平均分成100份，每份是1厘米，可以写成 米，还可以写成0.01米。 分母是100 的分数可以写成两位小数。 探索新知 分母是1000的分数与三位小数的关系。 （3）把1 米平均分成1000份，每份是1毫米，也就是 米，可以写成0.001米。 8 毫米= 米=0.008米 45 毫米= 米=0.045米 547 毫米= 米=0.547米 探索新知 平均分1个正方形。 可以写成0.1。0.1 读作：零点一。 可以写成0.3。0.3 读作：零点三。 可以写成0.01。0.01 读作：零点零一。 可以写成0.27。0.27 读作：零点二七。 （1）分母是10、100 的分数用小数来表示。 把一个正方形平均分成10 份、100 份。 探索新知 （2）分母是1000 的分数用小数来表示。 如果把这个正方形平均分成1000份，1份是多少？ 8份是多少？ 32份呢？ 1份是0.001；8份是0.008；32份是0.032。 （3）总结小数与分数的关系。 把一个整体平均分成10 份、100 份、1000份……这样的1 份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。 典题精讲 1．分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。 分数(　　) 分数( 　　) 小数(　　) 小数( 　　) 0.3 0.18 典题精讲 1．分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。 分数(　　) 分数( 　　) 小数(　　) 小数( 　　) 0.7 0.53 2．涂色表示下面的小数。 0.02 0.20 0.68 典题精讲 3. 填一填。 (1)把“1”平均分成100份，1份是它的(　　)，就是( 　　)。 (2)6cm是1dm的(　　)分之(　　)，写成分数是(　　)，写成小数是(　　)；6cm是1m的(　　)分之(　　)，写成分数是(　　)，写成小数是(　　)。 (3) 典题精讲 0.01 0.06 十 0.6 百 六 六 0.07 0.04 0.008 100 7 100 4 1000 8 典题精讲 4. 小鸭子回家。(连一连) 0.06 0.54 0.8 0.17 0.099 17 100 8 10 6 100 54 100 99 1000 易错提醒 填空 (在括号里填上适当的小数)。 米＝(　 　)米 辨析：千分之几用三位小数表示。 0.035 学以致用 03 小试牛刀 1．下面的几只手套，哪只和哪只是一副？ 0.7 0.38 0.213 0.059 0.125 小试牛刀 测量《数学》课本封面的长和宽，把结果分别写成以“米”为单位的分数和小数。 略。 长= 米=（ ）米 宽= 米=（ ）米 小试牛刀 3. 在括号里填上合适的数。 38 分= 元=（ ）元 175 毫升= 升=（ ）升 85 厘米= 米=（ ）米 268 克= 千克=（ ）千克 19 50 7 40 20 17 250 67 0.38 0.175 0.85 0.268 小试牛刀 4. 涂色表示下面的小数。 课堂小结 04 归纳总结： 小数与分数的关系：把一个整体平均分成10份、100份、 1000份……这样的1 份或几份可以用分母是10、100、 1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。 同学们， 下节课见！ 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学