Unit 4 Humour Topic Talk 教案-2022-2023学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第二册

Unit 4 Humour Topic Talk 教材分析 本单元的是主题是“人与自我”，设计的主题语境是“健康的生活方式、积极的生活态度”。本课是本单元的起始课，起到了激活主题相关背景知识的作用。通过听力和名人名言讨论等活动为本单元后面的教学内容做了话题、词汇以及思维的铺垫。 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 获取并梳理听力文本中的主要信息； 2. 基于所学，清晰、有条理地介绍自己喜爱的有趣的事； 3. 从生活中发现乐趣，学会笑口常开。 教学重难点 【教学重点】 1. 通过对听力文本的梳理内化，学生能够运用所学表达自己的想法； 2. 引导学生获取信息，学会书写幽默故事。 【教学难点】 正确使用所学表达，理解有关主题的名言，介绍对幽默的看法，并作简要解释。 教学过程 Step 1 Warming-up 1. Watch a video clip and answer the following question. Why does it make you laugh? 2. What are the benefits of laughing? 3. What happens if we do not laugh? 4. Pair Work: Do you think it’s important that we laugh from time to time? Why? What makes you laugh? Why does it make you laugh? 设计意图：引入话题，激活学生已有知识。积极引导学生回顾、拓展与话题相关的表达。 Step 2 Listening 1. Listen and complete the following sentences. 2. How should we arrange all the ideas when we talk about humour? 设计意图：引导学生理解听力信息，完成句子。启发学生发现文本内部结构，为话题输出做好准备。 Step 3 Speaking Use the Text Builder to talk about humour and laughter, e.g. funny things you would like to watch and why they make you laugh. 设计意图：帮助学生巩固所学，运用所学表达自己对幽默的感悟。 Step 4 Listening Listen to the dialogue. Complete the diagram. 设计意图：学生获取听力信息，完成笔记。 Step 5 Discussion How do you understand the following quotes? 设计意图：希望学生通过对有关主题名言的小组讨论，启发他们对欢乐进一步的思考。 Step 6 Assignment Write a short paragraph about what you find funny and why we need humour. You can use the sentence frames from the Text Builder or your own words. 设计意图：引导学生运用本课所学表达自己的观点，巩固所学知识的同时，拓宽个 学科网（北京）股份有限公司 $