内容正文:
A卷基础巩固检测
马克思主义经典著作具有不计得失顶住压力、失志不渝追求
马克思是理论家,更是实践家,马克思主义的本质属性是进行
理想的人格力量。马克思研究利润、资本和财富,却没有用于自己
实践,这也是马克思主义与其他理论有所区别的重要标志。马克
第五单元检测卷
赚取利润、增值资本、积累财富,还不时需要恩格斯的接济才能维
思主义的语言和文字,如同一把锋利的匕首,直刺错误的理想、思
持生活,但他无怨无悔,写出了理论版的《悲惨世界》。1848年革
想、制度。正确的理论要能够结合具体的发展实际,根据具体情况
(时间:90分钟分值:90分)
命后的德国,“那种旧有的在理论上毫无顾忌的精神已随着古典哲
进行详细阐明,才能更好发挥作用。在新民主主义革命时期,广大
中
一、现代文阅读(35分)》
学完全消失了;取而代之的是没有头脑的折中主义,是对职位和收
青年克服重重困难奔赴延安、相会延河之滨和宝塔山下追求真理,
超
(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)
入的担忧,直到极其卑劣的向上爬的思想”。恩格斯却反其道而行
为的是中国人民能够“站起来”。在改革开放和社会主义现代化建
阅读下面的文字,完成1~5题。
之,坚持写作出《反杜林论》《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的
设时期,广大青年听党指挥不偏向,紧跟党走不动摇,把青春汗水
材料一:精神的经典是就经典的价值而言,经典的精神是就经
起源》《费尔巴哈论》等经典著作。
挥洒在中国特色社会主义伟大事业的各领域各方面,为的是中国
典的内涵而言,经典的精神支撑起精神的经典。这种精神不少是
马克思主义经典精神产生100多年了,世界发生了巨大变化,
人民能够“富起来”和“强起来”。实践证明,只有将个人的奋斗融
%
由经典作家自己说出来的,但更多的是潜藏在经典文本之中,需要
产生经典精神的时代条件不同了,但我们仍然需要学习精神的经
入国家和民族的伟大事业中,与时代同呼吸、与祖国共命运,其价
安
读者去感受和挖掘。这种精神说到底是人的精神,人将自己的精
鞭
典、坚守经典的精神,这是坚持和发展马克思主义的内在要求。培
值才能真正体现,人生才能更加出彩。
单
神对象化于经典之中,人的精神品位决定了经典的精神品位,但我
最能体现马克思主义价值的当属中国的革命、建设与发展。
育和践行社会主义核心价值观,弘杨民族精神和时代精神,让精神
中国共产党人的成功实践向世人证实了毛泽东同志的一段名言:
然
们是通过阅读来解读人的精神,而不是直接从人的行为中来解读
境界更加纯真、精神世界更加美好、精神品格更加高尚,都应当而
人的精神。
“不如马克思,不是马克思主义者:等于马克思,也不是马克思主义
且可以从马克思主义经典著作中感受到精神的魅力,汲取精神的
中
长
者;只有超过马克思,才是马克思主义者。”这里所说的“超过”,实
马克思主义经典著作具有探索社会发展规律、代言工人阶级
动力,寻求精神的定力。
岸
际讲的就是对马克思主义的发展,而这种发展正是更好体现了对
利益的理论境界。经典称其为经典,是由于它有着“究天人之际”
(节选自颜晓峰《精神的经典与经典的精神》)
非
马克思主义发展最好的实践。习近平新时代中国特色社会主义思
樊
的大境界,有着为先进阶级代言的大胸襟。马克思发现了人类社
材料二:新时代中国青年担负着实现民族复兴的历史重任,需
E
想,这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,为实现中华民
会的规律,拔去了历史领域的迷雾。经典著作蕴含着“太平世界,
要读懂马克思的深邃理论、革命实践和人生追求,从中汲取前进的
族伟大复兴提供了行动指南,也为青年学习成长提供了力量之源。
游
环球同此凉热”的磅礴气势。马克思主义经典著作是无产者的“圣:
智慧和力量。新时代中国青年要走近马克思,读懂马克思,练就过
时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年,新时代课题需要
经”,马克思、恩格斯、列宁却都出身于有产者,他们都自觉成为为
硬素质,不负使命重托,在新的历史条件下把党和国家各项事业继
杯
时代新人去解答。在中国共产党接续奋斗的波澜历程中,新时代
工人解放而奋斗的领袖。从恩格斯的《英国工人阶级状况》里,我:
海
续推向前进。马克思在青年时期就确立起为人类解放而斗争的人
青年生逢其时;在全面建成小康社会的壮阔进程中,新时代青年责
阳
们可以感受到其对工人阶级命运的强烈关切,懂得建立社会主义
生航向,从开始为《莱茵报》撰稿起,就将他的一生都投入了“写
任重大;在实现中华民族伟大复兴中国梦的辉煌征程中,新时代青
社会的利益基础。
作”。他的言论深深打动了当时广大民众的心灵,更让当时的统治
年使命光荣。新时代青年是开创民族复兴的先锋队,是社会主义
马克思主义经典著作具有坚持长年诚实研究、经受实践历史:阶级惶恐不安,而这并不仅仅来自马克思的文