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专题1.2等边三角形(知识解读)
【学习目标】
1.理解等边三角形的定义.
2.探索并证明等边三角形的性质定理.
3.探索并掌握等边三角形的判定定理
4.通过探究掌握30°角的直角三角形的性质与应用.
5.经过应用等边三角形的性质与判定的过程,培养学生分析问题,解决问题的
能力,
6.通过探究含30°角的直角三角形的性质的过程:增强学生对特殊直角三角形
的认识,培养学生分析问题,解决问题的能力
【知识点梳理】
知识点1等边三角形的概念与性质
1.等边三角形概念
三条边都相等的三角形叫做等边三角形也称为正三角形
注意:
(1)等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角)·
∠A=180°-2∠B,∠B=∠C=180°-∠4
2
(2)等边三角形与等腰三角形的关系:等边三角形是特殊的等腰三角形,等腰三角形不一
定是等边三角形
2.等边三角形的性质
(1)等边三角形是一类特殊的等腰三角形,有三条对称轴,每个角的平分线(底边上的高线
或中线所在的直线就是它的对称轴
(2)三个角都是60
知识点2等边三角形的判定
(1)三个角相等的三角形是等边三角形
(2)有一个角是60的等腰三角形是等边三角形
知识点3含有30°角的直角三角形
定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半
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【典例分析】
【考点1:等边三角形的性质】
【典例1】(2021秋·峨边县期末)如图,等边△ABC的边长为2,AD是BC边
上的高,则高AD的长为()
A.√2
B.V3
C.1
D.5
【变式1-1】(2022春·漳州期中)在△ABC中,AB=AC=BC,则∠A的度数是
A.40°
B.50°
C.60
D.70
【变式1-2】(2021秋·紫阳县期末)如图,在等边△ABC中,AB=4cm,BD平
分∠ABC,点E在BC的延长线上,且∠E=30°,则CE的长是()
A.Icm
B.2cm
C.3cm
D.4cm
【变式1-3】(2022春·海淀区校级期中)如图,等边△4BC的边长为6,AD⊥
BC于点D,则AD的长为()
B
D
A.3
B.6
C.3W2
D.3W3
【典例2】(2020·金牛区校级模拟)如图,11∥12,等边△ABC的顶点A、B分
别在直线、2,则∠1+∠2=()
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A.309
B.409
C.50°
D.60
【变式2-1】(2022·长安区一模)如图,直线a∥b,等边△ABC的顶点C在直
线b上,若∠1=40°,则∠2的度数为()
A.100
B.110
C.120
D.130
【变式2-2】(2021·玉田县二模)如图,AD是等边△ABC的中线,AE=AD,
则∠EDC的度数为()
A.309
B.20
C.25
D.15
【考点2等边三角形的判定】
【典例3】(2020秋·赣榆区期中)如图,在△4BC中,AB=AC,∠B4C=120°,
点D、E在BC上,且AE=BE
(1)求∠CAE的度数:
(2)若点D为线段C的中点,求证:△ADE是等边三角形.
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【变式3-1】(2021秋·宽城区校级期中)如图,在△EBD中,EB=ED,点C
在BD上,CE=CD,BE⊥CE,A是CE延长线上一点,EA=EC,
(1)求∠EBC的度数:
(2)求证△ABC为等边三角形.
【变式3-2】(2020春·朝阳区校级期末)如图,在△ABC中,∠A=120°,AB
=AC,D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,点E,F为垂足,求证:△DEF
是等边三角形,
【典例4】(2021秋·石泉县期末)已知:如图,点C为线段AB上一点,△4CM
,△CBN都是等边三角形,AN交MC于点E,BM交CN于点F
(1)求证:AN=BM
(2)求证:△CEF为等边三角形.
B
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【变式4-1】(2020·大冶市模拟)在等边三角形ABC中,点P在△ABC内,点
Q在△ABC外,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ.
(1)求证:△ABP≌△CAQ:
(2)请判断△4PQ是什么形状的三角形?试说明你的结论,
【变式4-2】(2016秋·岳池县期末)如图,等边△ABC中,点D在延长线上,
CE平分∠ACD,且CE=BD.
说明:△ADE是等边三角形.
E
D
【变式4-3】(2021秋·东莞市期末)如图,△A