06超声波与次声波、声音的三要素、声的能量与信息、综合应用-2023年初中物理自主招生讲义

初中物理自主招生讲义 06 超声波与次声波、声音的三要素、声的能量与信息、综合应用 1．超声波与次声波 【知识点的认识】 频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz． （1）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波． 　　（2）超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传播． 超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属． 超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击． 超声波可以用来制造各种乳胶，颗粒极细，而且均匀． 超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用． 【命题方向】 利用次声波和超声波具有它不同于可闻性声波的一些特性，解决现代生产技术和科学研究中许多重要的应用．例如：对于波长为100m的声波，下列说法正确的是（　　） 　A．在同一介质中，比波长为20m的传播快 B．不能被听见 C．波长太长，不能产生明显衍射 D．不能产生反射 一．超声波与次声波（共3小题） 1．用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波（　　） A．具有能量 B．穿透能力强 C．传播距离远 D．遇到障碍物能反射 2．（多选）以下与声现象有关的说法正确的是（　　） A．声音以波的形式传播 B．蚊子飞行时发出超声波 C．风暴形成时发出次声波 D．若将引起发声的振动记录下来，再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音 3．小宇同学的爸爸有个习惯，坐着思考问题的时候，总会踮着脚，晃着腿。小宇坐在爸爸的身边写作业，总有种听到爸爸晃腿声音的感觉。仔细听，又听不到，很烦躁。对此现象，你的解释是　 　 。 2．响度 【知识点的认识】 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关． 【命题方向】对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择的题型出现． 【解题方法点拨】响度是指人耳感觉到的声音的大小，我们使用扩音设备是改变声音的响度，牛的叫声响度大，蚊子叫声响度小；用力击鼓和轻敲鼓面鼓声的响度不同． 二．响度（共1小题） 4．人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（　　） A．增大说话频率 B．增加传入对方耳朵的声音的响度 C．改变讲话的音色 D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 3．响度与振幅的关系 【知识点的认识】 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小． 【命题方向】对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择的题型出现． 【解题方法点拨】 响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同．男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高． 三．响度与振幅的关系（共2小题） 5．下列有关声现象的实验中，能用来探究声音的响度与什么因素有关的是（　　） A．如图所示，手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯子的水量 B．如图所示，响铃时，不断抽出瓶内的空气 C．如图所示，室内播放收音机时，导致喇叭前方的烛焰能摇晃 D．如图所示，用大小不同的力敲鼓 6．如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（　　） A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化 C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同 D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 4．音色 【知识点的认识】 音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志． 【命题方向】中考中常以填空、选择的题型出现．主要考查辨别熟人的声音靠什么，辨别乐器的声音靠什么． 【解题方法点拨】音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色． 四．音色（共4小题） 7．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的（　　） A．响度较大 B．音调较高 C．音调较低 D．响度较小 8．音乐会上，我们观察到乐队在指挥的调动下演奏出灿烂的乐章。那么指挥能分辨出不同乐器的声音，这是因为各种乐器具有自己特有的（　　） A．响度 B．音色 C．音量 D．音调 9．我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的（　　）