模块一 考点1 体味成长&考点2 认识学习（精练册）-【一战成名】2022江西中考道德与法治考前新方案中考总复习

书 一战成名·江西道德与法治 模块一　心理与品德 考点１　体味成长 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１．初中生活馈赠给我们许多礼物。以下选项中不应 该成为我们礼物的是 （Ｄ ） Ａ．学会做人 Ｂ．学会做事 Ｃ．学会思考 Ｄ．学会早恋 ２．中学新的学习生活已经在我们眼前展开，为今 后适应新环境、做好自我调适。下列方法得当 的是 （Ａ ） Ａ．调整心态，加强沟通 Ｂ．转换角色，适应他人 Ｃ．谨言慎行，封闭自我 Ｄ．勤于反思，怀念过去 ３．（２０２１中考改编）在奋斗的路上，你若能看清自身 的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许 就成功了一半。材料表明 （Ｄ ） Ａ．每个人的一生都是精彩的 Ｂ．通过他人评价来完善自己 Ｃ．接纳和欣赏自己就能成功 Ｄ．正确认识自己以促进自我发展 ４．（２０２１福建）小斌：班上其他人的球技都不如我，球 队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都 推他当队长。 小斌：这样呀？ 以上对话启示我们要 （Ａ ） Ａ．正确认识自己 Ｂ．做一个有自信的人 Ｃ．广交各类朋友 Ｄ．合理安排活动时间 ５．（２０２１江西样卷）“如果可以接受自己不那么完美， 就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么 伟大，就不用急着去证明。”这一人生感悟启迪我 们要 （Ｂ ） Ａ．克服依赖心理，发展自我 Ｂ．客观认识自己，接纳自我 Ｃ．磨砺坚强意志，锻炼自我 Ｄ．不断迎接挑战，战胜自我 ６．（２０２１恩施）小明回望三年的初中生活，在日记中 写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大 了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学 习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。 小明认识自我的途径属于 （Ｄ ） Ａ．生理状况 Ｂ．个性特征 Ｃ．自我评价 Ｄ．他人评价 ７．（２０２１北京）下列选项最能概括两段对话内容的是 （Ｃ ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费。 Ａ．孝敬长辈，体味亲情 Ｂ．热爱劳动，自立自强 Ｃ．取长补短，共同进步 Ｄ．消除代沟，跨越年龄 ８．（２０２０盐城）古人云：“役其所长，则事无废功；避其 所短，则世无弃材矣。”这启示我们，做最好的自己 需要 （Ｃ ） Ａ．善于学习，拥抱诗意人生 Ｂ．孝亲敬长，构建和谐家庭 Ｃ．扬长避短，展现自我才华 Ｄ．团结友善，在奉献中成长 ９．江西“新时代好少年”刘慧慧从小父亲去世，母亲 改嫁。１０岁时，唯一的亲人爷爷也离她而去。这 一切的不幸并没有让她倒下，洗衣做饭、晾晒衣 服……生活上乐观向上、学习上勤奋努力，她变得 更加坚强。材料启示我们 （Ａ ） ①增强自己面对困难的勇气 ②激发潜能，做更好的自己 ③自强不息，拒绝他人的帮助 ④自我评价，正确认识自己 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ １０．（２０２１中考改编）下图是小云同学写给知心姐姐 的一封信 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 知心姐姐： 　　我眼睛不大，身材不高，胆子小，还有 一点胖。文艺汇报表演和举办运动会时， 因为缺乏才艺我总是躲在一边，好羡慕多 才多艺的同学。虽然老师夸我读书多、心 眼好，但我觉得自己没有那么好。我知道 这不好，很想摆脱这种心理，可不知道怎么 办，您能帮帮我吗？ 小云 假如你就是知心姐姐，你对小云的合理建议 是：①人无完人，悦纳自己的不完美。②积极 尝试，不断激发自身潜能。③相信自己，做更 好的自己。 　 １１．在实现中华民族伟大复兴的道路上，各行各业 都有自己的梦想。某中学开展“梦想大讲堂” 活动，同学们通过分享不同领域的筑梦故事， 共同感受祖国的日益强大。 小云爸爸的故事对我们“做更好的自己”有何 启示？ ①不断激发自己的潜能。②更好的自己，是在 为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 ③小云的爸爸在敢求新和勇担当中取得多项 科技成果，其中一项技术成果被国内外同行广 泛采用，这是对自己的超越                                                             。 １ 一战成名·江西道德与法治 考点２　认识学习 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 要点 １ 学会学习 　 １．（２０２１新疆）“知之者，不如好之者；好之者，不如乐 之者。”这句话告诉我们，学会学习需要 （Ａ ） Ａ．发现并保持对学习的兴趣 Ｂ．掌握科学的学习方法 Ｃ．善于运用不同的学习