1.7种子的传播（作业）-2022-2023学年四年级科学下册（教科版）

教科版科学四年级下册

《种子的传播》作业

一、选择题

1．芦的果实很轻，上面有绒毛或翅，这样的果实适于（    ）。

A．风力传播 B．动物传播 C．弹射传播

2．小亮用手触碰了凤仙花果实，种子爆裂开，将种子传播出去。凤仙花传播种子的方式和（      ）是相同的，都是弹力传播。

A．苍耳 B．蒲公英 C．黄豆

3．下列特点的种子适合利用动物传播的是（    ）。

A．有小刺或多肉好吃 B．轻，有绒毛 C．果荚开裂，种子能滚动

4．以下植物靠风传播种子的是（    ）。

A．木瓜 B．大豆 C．蒲公英 D．睡莲

 

二、填空题

5．在凤仙花、蒲公英、苍耳三种植物中，依靠自身弹力作用散播种子的是____________；依靠风力散播种子的是_____________；果实有刺，依靠动物传播种子的是____________。

6．樱桃汁多味甜，是靠(      )传播的。

7．植物传播种子的方式很多，凤仙花主要是靠___________传播种子的。

8．自然界中，植物把种子传播出去的方式有_______传播、动物传播、风力传播、_______传播等。

 

三、判断题

9．凤仙花的果实成熟以后，只要轻轻一碰，果壳会自己炸开来，将种子远远地弹射出去。(      )

10．植物种子的传播方式与果实的外部特征无关。(      )

11．借助风力传播的果实和种子，一般都比较小且重量很轻，部分还有茸毛。(      )

12．在自然条件下，不同植物繁殖后代的方式不同，多肉用其叶，红薯用其根，土豆用其茎，凤仙花用其种子。(      )

 

四、连线题

13．根据果实或种子的特点，选择相应的传播方式和植物，用线连起来。

果实在成熟时会突然炸裂	风力传播	莲蓬
果实或种子轻、带翅或绒毛	水流传播	鬼针草
果实或种子有小刺或多肉好吃	动物传播	蒲公英
果实轻，能浮在水面上	弹力传播	凤仙花

 

 

 

五、实验题

明明周末去了中国茶花文化园（金华市婺城区）观赏美丽的茶花。茶花是金华的市花，又名山茶花、曼陀罗树。他很好奇，这美丽的山茶花是怎么开出五彩的花朵的？于是，他展开了科学研究。

研究种子萌发需要的条件。明明做了5组对比实验，实验结果如表所示。

组别	环境温度（℃）	湿度	光照	空气	种子萌发数量	发芽率（%）
第一组	25	潮湿	有光	有空气	5	100
第二组	5	潮湿	有光	有空气	0	0
第三组	25	干燥	有光	有空气	0	0
第四组	25	潮湿	无光	有空气	5	100
第五组	25	潮湿	有光	无空气	0	0

 

14．分析表格，明明认为种子萌发可能与(      )、(      )、(      )、(      )有关。

15．第一组和第四组对比，种子全部萌发，可以说明光照(      )（填“是”或“不是”）种子萌发的必须条件。

16．为方便观察，明明把山茶花的种子放在种植杯中，发现种子萌发时先长（    ）。A．根 B．茎

 C．叶

 

 

六、综合题

炎热的夏天来了，郴州的葡萄酸甜可口，富含营养，深受大家喜爱。我们利用所学知识进行以下探究。

17．农民伯伯为葡萄的生长搭起了葡萄架，我们观察葡萄的茎形态特征是（    ）。

A．攀援茎 B．匍匐茎 C．直立茎

18．我们观察葡萄的叶在茎上是平展交叉生长的，更有利于（    ）。

A．吸收养料 B．吸收水分 C．光合作用

19．我们对葡萄花进行解剖，可以（    ）解剖葡萄花。

A．直接用手 B．使用镊子 C．钢丝钳

20．解剖葡萄花的的顺序应该是（    ）。

A．随意 B．从内到外 C．从外到内

21．葡萄果实汁多味美，你认为自然状态下葡萄种子最有可能是依靠（    ）到远方。

A．弹力传播 B．水力传播 C．动物传播