第1课《古诗三首》宿新市徐公店（课件）-2022-2023学年四年级语文下册同步备课（部编版）

诗人杨万里被初春的乡村美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。 部编版小学语文四年级下册第一单元 宿 新 市 徐 公 店 公，古代对男子的尊称。 解题：（诗人）住在新市徐公开的客店里。 住宿 地名 姓徐的人开 的客栈 解诗题 诗人在外出时，经过新市，住在一家姓徐的人开设的客店里。农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首诗。 创作背景 创作背景 初读古诗 认真听读《宿新市徐公店》，注意生字的读音。 听完后大声朗读古诗，把字音读准，划分节奏，并将句子读通顺。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏/一径深， 树头新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶， 飞入菜花/无处寻。 初读古诗 杨万里：(1127-1206)，字廷秀，号诚斋，南宋诗人,“中兴四大家”之一。其诗歌大多描写自然景物，清新活泼。 主要作品：《诚斋集》《宿新市徐公店》《小池》《新柳》等。 作者简介 字词学习 sù （宿舍 ) xiǔ（一宿 ) xiù（星宿 ) 表示“住，过夜，夜里睡觉”“年老的，长久从事某种工作的”“旧有的，素有的”时，读sù；表示“夜”时，读xiǔ;表示“天上某些星的集合体”时，读xiù。 辨析 宿 再读古诗 画一画：将诗中的景物用你喜欢的图形圈画出来。 说一说：诗中的景物有什么特点？ 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏/一径深， 树头新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶， 飞入菜花/无处寻。 诗中景 小径 树 篱笆 孩子 菜花 蝴蝶 田园景物 静景 动景 诗中景 请你给诗中的景物分分类 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 诗中景 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 疏疏：稀疏。 稀疏的篱笆间，一条幽深的小路伸向远方。篱笆旁的几棵树，枝头新长出的嫩叶一片嫩绿，显得不够茂盛浓密，没有形成树荫。 读这句诗，你的脑海里出现了什么画面？ 喜爱、赞美 阴：树荫。 解析诗句 泥儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 动 儿童飞快地跑着，追逐一只黄色蝴蝶。蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。 解析诗句 一走一飞，动景有趣，尽显童真童趣。 看完了诗句后，小朋友们对诗句里扑蝴蝶的孩子是不是感到很亲近？ 别看扑蝴蝶这个小游戏很常见，其实这可是存在了几年前的一种春季游戏呢。 说到扑蝶，就不得不说起我们的花朝节——古人们定了一天作为百花的生日，一般在农历二月初二、二月十二或二月十五、二月二十五举行。在花朝节举办时，人们会结伴到郊外游览赏花，称为“踏青”，女孩子们还会剪五色彩纸粘在花枝上，称为“赏红”。 宋代诗人杨万里曾在《诚斋诗话》中写道：“东京（开封）二月十二曰花朝，为扑蝶会。”在杭州地方志也有记载：“是北宋时有扑蝶之戏”。可以看出，古人们还会聚集在一起扑蝴蝶呢！ 资料链接 黄蝶属鳞翅目粉蝶科。一般是鲜黄或橙色，幼虫取食苜蓿，危害谷类。蝴蝶的寿命是很短暂的，通常成蝶寿命只有一个月。蝴蝶身上粉末状的鳞片，主要用来防水、逃命。因为那些粉末易于脱落，比如蝴蝶碰到蜘蛛网，它就容易挣脱。蝴蝶不是冷血动物，也不是恒温动物，它的体温会随着外界温度变动，温度下降，它的活力也降低，所以早上8～ 9点以后我们才能看到蝴蝶飞舞，一般阴天和雨天蝴蝶是不活动的。 资料链接 东张西望 四处搜寻 孩子追不到蝴蝶，会怎么样呢？ 急得直哭 寻找帮助 说话练习 你为什么黄蝶飞入油菜花田里“无处寻”了呢？请查找相关资料，将自己的解释讲给爸爸妈妈听。 因为蝴蝶和油菜花的颜色相似，很难分辨清楚。 为什么它们的颜色如此相近呢？这里其实是黄蝶求生存的一种方式。著名的生物学家达尔文认为，像黄蝶这样的生物原本可能并不都是黄色，但只有黄色的蝴蝶在采蜜过程中没有被鸟儿发现，得以生存下来 ；其他颜色的都被鸟儿吃掉了，没有留下后代。这种现象也叫自然选择。 诵读古诗 根据诗意背诵古诗 根据景物与事件等关键词背诵古诗 配乐诵读 篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方。 树上新长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。 孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶。 可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。 飞入菜花无处寻 篱落疏疏一径深 儿童急走追黄蝶 树头新绿未成阴 诗意引读 关键词诵读 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏/一径深， 树头新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶， 飞入菜花/无处寻。 左右结构 上下结构 疏 徐 宿 生字书写 《宿新市徐公店》这首诗描绘了在幽静安逸的田园风光里，在春暖花开的日子里挽起袖子，扑抓蝴蝶，呼吸自然空气，这是一