第1课《古诗三首》四时田园杂兴（其二十五）（课件）-2022-2023学年四年级语文下册同步备课（部编版）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 解落三秋叶，能开二月花。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 积累导入 描写四季的古诗可真多呀！ 今天我们要认识一位专写四季乡村美景的诗人，让我们一起去看看吧。 四时田园杂兴 部编版小学语文四年级下册第一单元 （其二十五） 补充资料 《四时田园杂兴》简介 《四时田园杂兴》是诗人范成大退职闲居家乡时写的一组大型田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。 四时田园杂兴（其二十五） （诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，这首诗是其中的第二十五首。 四季 随兴而写的诗 第二十五首 知识链接 初读古诗 认真听读《四时田园杂兴》，注意生字的读音。 听完后大声朗读古诗，划分节奏，把字音读准，句子读通顺。 作者简介 范成大:字致能，号石湖居士，南宋诗人，与尤袤、杨万里、陆游合称“中兴四大家”。 主要作品：《四时田园杂兴》《横塘》等。诗歌总结：范成大后期作品《四时田园杂兴》是对前期涉农诗中田园风光、农事种种、悯农情怀等内容的有机整合，而诗人将这些创作元素以大型组诗的形式集结成篇，这是其首创，也是对前期田园诗创作的总结和超越。 四时田园杂兴(其二十五) [宋]范成大 梅子金黄/杏子肥， 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过， 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。 字词学习 杂草 篱笆 徐步 稀疏 锄草 剥落 lí zá xú chú shū bō 想：这首诗描写了哪些地方的什么景物？边读边想象画面。 说：弄清每句诗讲了什么，用自己的话说说这首诗讲了一个什么故事。 再读古诗 梅 子 金 黄 杏 子 肥， 麦 花 雪 白 菜 花 稀。 日 长 篱 落 无 人 过， 惟 有 蜻 蜓 蛱 蝶 飞。 这首诗描写的是什么季节的景物，把诗中的景物圈画出来。 果实 花 昆虫 篱笆 诗中景 静景 动景 诗中景 请你给诗中的景物分分类 梅 子 金 黄 杏 子 肥， 麦 花 雪 白 菜 花 稀。 日 长 篱 落 无 人 过， 惟 有 蜻 蜓 蛱 蝶 飞。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 “肥”字，不但写出了杏子成熟时的色泽金黄，更是透着丝丝甜意；“稀”字，则写出了菜花稀稀疏疏，正慢慢凋谢。 读这句诗，你的脑海里出现了什么画面？ 理解大意 金黄的梅子挂满枝头，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，菜花倒显得稀稀落落。 肥：茂盛肥大 稀：稀稀疏疏 梅子 杏子 荞麦花 油菜花 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 “白”字在《说文解字》中解释：“白，西方色也。阴用事，物色白。”白的叫法有白、素、缟、皓 在中国有“黄生阴阳”的说法，把黄色奉为彩色之主。是居中位的正统颜色，为中和之色，居于诸色之上，被认为是最美的颜色。 理解大意 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 日长：夏季白天长 蛱蝶：蝴蝶的其中一种 白天变长了，乡间小路没有行人经过，只有蜻蜓和蛱蝶在梅子、杏子、麦花、菜花中飞舞。 无人过 古诗解析 人们辛勤劳作 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 诵读古诗 根据诗意背诵古诗 根据景物与事件等关键词背诵古诗 配乐诵读 金黄的梅子挂满枝头，杏子也越长越大了。 麦花一片雪白，菜花倒显得稀稀落落。 白天变长了，乡间小路没有行人经过。 只有蜻蜓和蛱蝶在梅子、杏子、麦花、菜花中飞舞。 梅子金黄杏子肥 诗意引读 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 关键词诵读 四时田园杂兴(其二十五) [宋]范成大 梅 子 金 黄 杏 子 肥， 麦 花 雪 白 菜 花 稀。 日 长 篱 落 无 人 过， 惟 有 蜻 蜓 蛱 蝶 飞。 我会写 杂 稀 篱 蜻 蜓 蝶 （杂物） （稀疏） （篱笆） （飞蝶） （蜻蜓） （蜻蜓） 乡村，总是让人魂牵梦萦。它的恬静，它的淡然，它的与世无争，令人向往。在宋代诗人范成大的笔下，乡村是一首动听的歌，乡村是一幅甜美的画。 随着城市化进程，古代乡村的恬淡生活已经越来越远。读这样的诗，是对心灵的一次洗涤。久居城市的孩子们，如何来理解诗人笔下的乡村生活呢？把诗歌改写成散文，也不失为一种良好的方法。 根据诗歌来看，诗人大概是这样来观察的： 走进果园…… 漫步田野…… 来到村口…… 小练笔 课堂小结 这首诗作者写了初夏江南的田园景色。诗的前两句写梅黄杏肥，麦白菜稀，写出了夏季农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩艳丽。诗的第三句，从侧面写出了农民早出晚归，辛勤忙碌。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。