2.1 男生女生（最新版）-2022-2023学年七年级道德与法治下册高效优质课件（部编版）

第二课 青春的心弦 男生 女生 第一框 1 阅读课本P14-P18，思考： 目标导航 1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？ 2、对性别角色的认识带给我们哪些影响（积极与消极）？ 3、如何对待性别角色？ 4、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？ 2 主题班会/教学课件/毕业答辩/教师说课 男生女生 一、他和她 诗歌欣赏——《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒， 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 活动一：集思广益 说一说男生女生都有哪些特点？ 6 随着年龄的增长，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。P14 归纳：1、男生与女生的性别差异有哪些？（记笔记） 7 性格特征 男生： 敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒 女生： 天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方 8 兴趣爱好 女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏。听歌 男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏 9 思维方式 男生： 抽象思维能力强， 善于综合 女生： 形象思维能力强，善于分析 10 知识普及 性别 在人类生活中之男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 11 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 对女生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 对男生的刻板印象 ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极作用） ②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响） 分析： 2、性别角色的认识对我们有什么影响？（做笔记） 接受自己生理性别。 不要过于受性别刻板印象的影响。 3、如何对待性别角色？（做笔记） 要求：请迅速说出以下职业适合男性还是女性？ 1.这些职业是否男女都可从事？ 2.为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 建筑师 刑警 空中服务员 医生 厨师 具体知识点在P15-16 二：优势互补 活动二：男生PK女生 写一写：男生女生的优势。 全班分为男生、女生两组，写出男女生各自的优势。 时间限制：2分钟 17 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴…… 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力…… 我们的优势 我们看到，不论男生、女生都各有很多优势。男孩子决策果断、富有冒险精神；女孩子温文尔雅、善于理解体谅他人。 18 活动三：请你分配 活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。 问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。 女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶，扫地。理由：女生细心、爱干净等。 男女合作的任务：拖地。 讨论： 面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？（做笔记） ①发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 ②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑； ③男女生之间相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。P17 20 本课小结 男生女生 男生女生的差异 性别角色 各自优势 好处与弊端 怎样对待 性格 兴趣 思维 取长补短、不自傲、不自卑 22 一、单项选择题（共30分） 1. 有专家认为，孩子读幼儿园或小学一二年级时，就应该让他们认识、了解自己的性别角色。对性别角色的认识（