2015届开学备课参考 沪科版九年级物理上：15-3 《伏安法测电阻》课件（共27张PPT）

我学习 我快乐 我提高 1.你会正确使用滑动变阻器吗? （2）实验前要把滑片移到阻值最大处 （1）连接方法“一上一下” 2.欧姆定律的数学表达式: 3.你会对这个式子变形吗? I = U R I = U R I = U R 某段导体两端的电压是7.2 V，通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是多少？zxxk 通过该题的计算，你有什么新的想法呢？ 如何知道一个电阻两端的电压和通过的电流呢？ 学习目标： 1.能说出“伏安法”测电阻的道理。会用电压表、电流表测量导体的电阻。 2.进一步提高使用电压表、电流表、滑动变阻器的技能。 重、难点：根据要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。根据实验电路图进行实物连线，并排除接线过程中出现的种种故障。 伏安法测电阻 我学习我提高： 交流与讨论： 先根据“要求”自已设计方案,完后小组内交流,再展示。(时间 7 分钟） 要求： 1.测量原理？需要测出哪些物理量？用什么仪表测量？你知道它们的使用方法吗？ 2.要想改变通过导体的电流和它两端的电压大小，应当怎么办？ 3.按自己的思路画出测量定值电阻的电压和电流的电路图； 4.设计出具体的实验步骤； 5.实验中应该注意哪些问题等。 我学习我提高： 1、“伏安法”测电阻的原理是什么？ R= ? I U 电流表 电压表 2.要想改变通过导体的电流和电压的大小，应当怎么办？ 滑动变阻器 3、电路图 实验中需要哪些器材？ R= 电压表 V 电流表 A + － 电源 开关 ? 滑动变阻器 待测电阻丝 a.按所设计电路图连接实物电路。 b.检查无误后，闭合开关S，多次改变滑动变阻器R′的值，分别读出电压表、电流表的读数，填入表格。 c.实验记录： 4、“伏安法”测电阻的实验步骤： 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 小结 1 2 3 你能正确连接电路吗? + － 5. 实验注意事项： 1.连接电路时,开关要处于 状态。 2.闭合开关前变阻器R′的滑片P要处于 位置； 3.注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从 接线柱流入,从 接线柱流出,不得反接。 4.比较实验中算出的各次电阻值，电阻跟电压和电流有关系吗？ 断开 连入电路阻值最大的 正 负 进行实验 （1）根据电路图连接电路： 组内的同学可以分工协作，有人口述实验步骤，有人交递实验器材，有人连接电路等。 （2）经检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压分别为1V、1.5V、2V，同时测出各电压下的电流值，并填入表格中。 （3）计算出每次的电阻值，再取平均值。Zx。xk 交流与讨论： a. 同一电阻，当加在它两端的电压不同，测出的电阻为何有差异？ 实验中，多次测量的目的是什么？ 多次测量，取平均值减少测量误差 b. 若把上面的电阻换成灯泡，当加在它两端的电压不同，测出的电阻一样吗？为何有差异？ 灯丝的电阻跟温度有关 （1）在连接实验电路中，开关应是____的；在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应该移动到_____________的位置； （2）若待测电阻R约为10Ω，电源电压为3v，则电流表应选用______量程，电压表应选用______量程； （3）实验中通过改变_______________ 来改变待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流，以达到多次测量的目的。 断开 阻值最大端 0~0.6A 0~3V 滑动变阻器的电阻 调节电流与电压；保护电路 (4)小明同学在用伏安法测某一定值电阻，请根据表中的数据，完成下列问题： 1.5 0.14 ②待测电阻的三次测量值分别是__________ ①请你帮他读数 10.7欧、10欧、9.6欧 待测电阻平均值是________(保留一位小数) 10.1欧 实验次数 电压表示数（V） 电流表示数（A） 1 2 2.0 0.20 3 2.5 0.26 ③该同学从第1次测量到第3次测量时，滑动变阻器的滑片P向____移动． 左 实验次数 电压表示数（V） 电流表示数（A） 1 1.5 0.14 2 2.0 0.20 3 2.5 0.26 １.用伏安法测电阻的电路中,有关滑动变阻 器的作用说法不对的是( ) Ａ．改变待测电阻两端的电压 Ｂ．改变通过待测电阻的电流 C．保护电路中的电路元件 D．改变待测电阻的大小 D 改变:待测电阻两端的电压和通 过待测电阻的电流 保护电路 小结: 注意滑动变 阻器的作用 ２.　在用伏安法测电阻的实验中，刚一试触就发现电流表的指针迅速偏转到最大的刻