导数第八讲:导数与函数单调性的亲密关系(四)课件--名师微课堂(自制)

2014-09-12
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 函数与导数
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.32 MB
发布时间 2014-09-12
更新时间 2014-09-12
作者 xwqsm
品牌系列 -
审核时间 2014-09-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3669107.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导数与函数单调性的亲密关系(四) 数学讲师:晓东 考点透视 1.考纲要求: (1)正确理解利用导数判断函数的单调性的原理; (2)掌握利用导数判断函数单调性的方法.(B级考点). (2)考察难度 一般为中档或偏难题目. 必备技能 1. 求可导函数单调区间的一般步骤和方法 (1)确定函数f(x)的定义域; (4)确定 在各个开区间内的符号,根据 的符号判定 函数f(x)在每个相应小开区间内的增减性. 注:当f(x)不含参数时,也可通过解不等式 >0(或 <0) 3. 已知函数的单调性,求参数的取值范围. 应注意函数f(x)在(a,b)上递增(或递减)的充要条件 应是 ≥0(或 ≤0),x∈(a,b)恒成立,且 技巧传播 易错点点睛:复合函数求导注意中间量. 解析: ,令 得 当 时, 在 和 上递增, 在 上递减; 当 时, 在 和 上递减, 在 上递增 易错点点睛:注意考查二次函数的特征. 已知单调性求参数的取值范围 安徽高考卷 设 ,其中a为正实数 (Ⅰ)当 时,求 的极值点; (Ⅱ)若 为R上的单调函数,求a的取值范围. 方法探究:第一问利用求极值点的常规步骤即可,第二问利用导数和单调性之间的关系解决. 考点定位:考查导数的运算,极值点的判断,导数符号与函数单调变化之间的关系,求解二次不等式,考查运算能力,综合运用知识分析和解决问题的能力. 易错点点睛:部分学生不能针对导函数特征探寻解决问题思路. (江西高考卷) 设 .若 在 上存在单调递增区间,求 的取值范围; 方法探究:在一个区间上存在递增区间,需什么条件,明确这个问题是解决此题关键. 考点定位:导数运算,导数与单调性之间关系. 小试身手 答案:实数b的取值范围是 备考指津 1.利用导数来研究解决单调性问题是高考中 的高频考点,高考中出题可能性非常大. 谢谢您的观看! $$

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