[中学联盟]广西桂平市蒙圩镇第一初级中学八年级语文下册18《吆喝》 课件（共6张PPT）

作者：萧乾 学科网 萧乾（1910.01.27～1999.02.11），闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家，也是著名的中外文化交流使者。晚年多次出访欧美及东南亚国家进行文化交流活动，写出了三百多万字的回忆录、散文、特写、随笔及译作。主要著译作有《篱下集》《梦之谷》《人生百味》《一本褪色的相册》《莎士比亚戏剧故事集》《尤利西斯》等。 掌握的字的读音: 商贩(fàn) 招徕(Iáі) 钳形(qіán) 铁铉(xuàn) 囿于(yòu) 隔阂(hé) 馄饨(hún)(tún或轻声) 剃头(tì) 佐料(zuŏ) 饽饽(bō)(bo) 吹嘘(xū) 小钹(bó) 乞丐(gài) 蛤蟆(há)(ma) 雪花酪(Iào) 海棠(táng) 蘸(zhàn) 兜里(dōu) 秫秸杆(shú)(jiē) 卤煮(Iŭ) 山楂(zhā) 荸荠(bí)(qi) 荞麦(qiáo) 马趴(pā) 两捆(kŭn) 嘞(Iei) 第一部分：（1—3） 第二部分： （4—10） 第三部分： （11—14） 把握文章结构 由北京街头招徕客 人的音响引出话题 介绍吆喝声 （4—9）从早到晚 时间顺序 （10）一年四季 概括吆喝声特点 主要内容 声调变化 音韵节奏 学科网 从奥斯伯特·斯提维尔的《北京的声与色》和阿隆·阿甫夏洛穆夫的交响诗写起，属于什么描写方法？有什么作用？ 属于侧面描写 作用：1.突出“吆喝”的美妙动听，富有情趣，引人入胜。 2.自然地引出“吆喝”，行文自然，轻松自如。 读完整篇文章，体会一下，文章流露了作者什么样的感情？ 作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。 学科网 $$