精品解析:广西壮族自治区贵港市港北区2022-2023学年九年级上学期期中数学试题

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2022-12-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 贵港市
地区(区县) 港北区
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2022-12-24
更新时间 2026-05-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-12-24
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来源 学科网

内容正文:

2022年秋季期港北区联盟学校九年级期中质量检测试题 数学 一.选择题(本大题共12小题) 1. 下列方程是一元二次方程的是( ) A. B. C. D. 2. 已知,那么的值为( ) A. B. C. D. 3. 若是反比例函数,则m的取值为(    ) A. 1 B. C. D. 任意实数 4. 如图,锐角△ABC的高CD和BE相交于点O,图中与△ODB相似的三角形有(  ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D 4个 5. 如果非零实数满足,则有一根为的方程是( ) A. B. C. D. 6. 已知反比例函数图像分别位于一、三象限,则k的取值范围是(  ) A. k>5 B. k<5 C. k>-5 D. k<-5 7. 如图,在平面直角坐标系中,已知,,,ABC与DEF位似,原点O是位似中心,则E点坐标是( ) A B. C. D. 8. 若方程x2﹣(m2﹣4)x+m=0的两个根互为相反数,则m等于(  ) A. ﹣2 B. 2 C. ±2 D. 4 9. 如图,点A,E,F,C在同一条直线上,AD∥BC,BE的延长线交AD于点G,且BG∥DF,则下列结论错误的是( ) A. B. C. D. 10. 已知反比例函数,当x>0时,y随x的增大而增大,则关于x的方程的根的情况是( ) A. 有两个正根 B. 有两个负根 C. 有一个正根一个负根 D. 没有实数根 11. 如图,在平面直角坐标系中,的顶点,的坐标分别是,,.若函数(,)的图象经过点,则的值为( ) A. 3 B. 2 C. D. 12. 如图,在平行四边形ABCD中,AC、BD相交于点O,点E是OA的中点,连接BE并延长交AD于点F,已知S△AEF=3,则下列结论:①=;②S△BCE=27;③S△ABE=12;④△AEF∽△ACD.其中一定正确的是() A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①② 二.填空题(本大题共6小题) 13. 若点A(1,-2)在反比例函数的图像上,则的值是______. 14. 将一元二次方程配方写成的形式为_________. 15. 已知点,,都在反比例函数的图象上,且,则,,的大小关系是______. 16. 为了测量校园水平地面上一棵不可攀爬的树的高度,小文同学做了如下的探索:根据物理学中的光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如图所示的测量方穼:把一面很小的镜子放在合适的位置,刚好能在镜子里看到树梢顶点,此时小文与平面镜的水平距离为3.0米,树的底部与平面镜的水平距离为12.0米.若小文的眼睛与地面的距离为1.7米,则树的高度约为______米(注:反射角等于入射角) 17. 为增强学生身体素质,某校开展篮球比赛,赛制为单循环形式(每两队之间赛一场).现计划安排场比赛,应安排______个球队参赛. 18. 如图,点,在反比例函数()图象上,轴于点,轴于点,交反比例函数()的图象于点,连接交轴于点,若,和的面积比是9:4,则的值是______. 三.解答题(本大题共8小题) 19. 解下列方程: (1); (2). 20. 如图,在平面直角坐标系中,每个小正方形边长都是1个单位长度,的顶点都在格点上. (1)以原点O为位似中心,在第三象限内画出将放大为原来的2倍后的位似图形; (2)已知的面积为,则的面积是多少? 21. 关于的两个方程与有一个解相同,试求的值. 22. 如图.已知是的角平分线,E是延长线上的一点且. (1)求证:; (2)若,求的长. 23. 已知关于x的一元二次方程有,两实数根. (1)若=1,求= ;m= ; (2)是否存在实数m,满足,若存在,求出实数m的值;若不存在,请说明理由. 24. 如图,已知一次函数与反比例函数()的图象交于,两点,且与轴和轴分别交于点、点. (1)求反比例函数与一次函数的表达式; (2)点在轴上,且,请求出点的坐标. 25. 如图,在中,,,,点从点开始沿射线向点以的速度移动,与此同时,点从点开始沿边向点以的速度移动.如果、分别从、同时出发,运动的时间为秒.当点运动到点时,两点停止运动. (1)当点在线段上运动时,、两点之间的距离为______.(用含的代数式表示) (2)在运动的过程中,是否存在某一时刻,使得的面积是面积的.若存在,求的值;若不存在,说明理由. 26. 如图,(1)某学校“智慧方园”数学社团遇到这样一个题目:如图1,在△ABC中,点O在线段BC上,∠BAO=20°,∠OAC=80°,AO=,BO:CO=1:3,求AB的长.经过社团成员讨论发现,过点B作BD∥AC,交AO的延长线于点D,通过构造△ABD就可以解

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