《我是非遗小传人-——走近非物质文化遗产—官埔油扇》（课件）-六年级上册劳动

我是非遗小传人 ——“走近非物质文化遗产——官埔油扇” 1 活动一:手绘油扇秀 1 2 1. 用心展示：小组组合, 巧设造型； 2. 认真欣赏：安静专心，寻找最佳； 3. 公正评价：回避本组，评选最佳 “创意奖”“精美奖”“展示奖” 秀场规则： 活动一：手绘油扇秀 3 福安官埔油扇 非遗小传人擂台赛 一 调查访谈组 二 礼俗文化组 三 制作工艺组 五 特色作用组 四 传人访谈组 5 1. 用心展示：小组组合, 巧设造型； 2. 认真欣赏：安静专心，寻找最佳； 3. 公正评价：回避本组，评选最佳 “创意奖”“精美奖”“展示奖” 秀场规则： 活动一：手绘油扇秀 6 活动二:研究成果展 2 7 一 调查访谈组 二 礼俗文化组 三 制作工艺组 五 四 传人访谈组 特色作用组 8 1.内容完整：有调查，有点赞，有发现，有思考； 2.合作汇报：声音清晰，自然大方； 3.认真倾听：分享学习，当好评委， 评出“最佳研究小组”“最佳汇报小组” 汇报规则： 活动二：研究成果展 9 活动三：金点子探究 3 10 1.金手指指一指： 快速确定组长、记录员、汇报员； 2.好点子晒一晒：每个人都把自己的想法在组内说一说记一记； 3.金点子选一选：选出最佳金点子，写在卡纸上，准备汇报。 时间:5分钟 温馨提示： 活动三：金点子探究 11 1.金手指指一指： 快速确定组长、记录员、汇报员； 2.好点子晒一晒：每个人都把自己的想法在组内说一说记一记； 3.金点子选一选：选出最佳金点子，写在卡纸上，准备汇报。 时间:5分钟 温馨提示： 活动三：金点子探究 12 让我们谨记：守住文化之根，让非遗之花盛开在你我身旁。 13 谢谢！ 14 Luv Letter DJ OKAWARI Libyus Music Sound History 2004-2010 Mixed By DJ Okawari 270490.4 XXX - 酷我音乐 $ 官埔油扇“传人访谈组”汇报交流 调查汇报：第四组 1 文化馆丁老师 传承人郑爷爷、老婆婆 油扇舞蹈队 油扇已经传承了多久 油扇现在传承情况 油扇现在制作方法 2 采访文化馆非遗项目负责人：丁华老师 “宁德市级非物质文化遗产” 传承方式：群体传承 传承代表人物：池建华 郑鸿生 3 采访油扇老艺人：郑爷爷 第五代传承 七十几岁了 孩子们不做 年轻人不学 4 采访油扇老艺人：老婆婆 5 6 中 国 传 统 文 化 CHINESE TRADITIONAL CULTRUAL 我们的发现与思考： 油扇制作技艺正面临失传，有哪些方式可以让它更好地传承下去呢？ 7 $ 制作技艺调查 走进宁德非物质文化遗产官埔油扇 调查：第三组 1 访 2 油 扇 制作油扇有5道大工序、 36道小工序 3 选竹： 长3年以上的，长势匀称、大小适中、 竹节较疏、厚薄相宜的竹子 选竹 4 取料时还要注意多出把手的一段，这一段的上方要正好在竹节上。 取材 5 开丝 然后是“开丝”，即把手上方那段竹子开成细丝，再把竹丝的“篾白”剥去，留下“篾青”。然后在扇把上方的竹节两边各开一个小孔，穿上一条稍微粗一些的篾条作为“扇肩”，扇肩的长度大约是扇子周长的一半。 6 连缀 接着用细线分别依次将这些篾青的末端和中段连缀在一起，并且都固定在扇肩的两端，绷紧，使扇肩两端弯成弓形。这样，由于扇肩的弹力作用，就形成一个圆形的“窝”，“窝”的顶部恰好就在扇把与扇肩 交叉的竹节上。 扇子的骨架就 这样做好了。 7 绑线 下面是对已晾干的一些老扇骨架进行“绑线”加固，对开出来的细丝要排列均匀，这样做出来的扇骨才美观。 8 褙纸 其后的工序是褙纸。所用的纸是吸水性和韧性较好的“棉纸”，褙纸所用的浆，必须用纯正地瓜粉泡出来的浆液。 9 褙纸 裱褙时，先褙扇面，晾干后再褙扇底，尔后用干的棕刷将扇子的两面整平 。 10 阴干 到此，工序也进行了一大半，将裱好的扇子码放整齐，放到通风处阴干。 11 剪修 再将晾干后的扇胚用利剪修理，剪去多余的扇骨丝，这样就出现了扇子的雏形。 12 美化 而后是美化和上油了。所谓美化，就是在扇面上画一些简单的花草虫鱼，或写上“清风徐来”、“心平气和”、“莲叶何田田”之类的“雅言”。字画都用墨色，有的花卉也用 红、黄、蓝、绿点缀一二， 但都极简练。这是民间书画家一展艺术才华的最好机会，也使得扇子这一