内容正文:
2022-2023学年第一学期阶段巩固练习九年级语文
第一部分(1---6题27分)
1. 阅读下文,回答问题。
小说中许多生动鲜活的形象给我们留下了深刻印象:在生活重压下,苦得像一个木偶人的中年闰土;因为被忽视而露出鄙夷(yí)神色的杨二嫂;衣衫(lán)褛,在游船上卖牡蛎的于勒被认出后,脸色煞白、语无伦次的菲利普先生;中举后欣喜若狂以致摔倒不省人事的范进;思贤若渴,亲自前往拜(yè)诸葛亮的刘备。正是小说中形形色色的人物,让我们认识了人性的复杂。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①衣衫________(lán)褛 ②拜________(yè) ③鄙________(yí)
(2)给加点字选择正确的注音。
①煞白(A.shà B.sà)________
②不省人事(A.shěng B.xǐng)________
2. 下列文学、文化常识表述有误的一项是( )
A. 桑梓,原指古时住宅旁栽种的桑树、梓树,后人用“桑梓”来指代家乡。
B. 《湖心亭看雪》一文选自《陶庵梦忆》,作者是明末清初的文学家张岱。
C. 《故乡》《中国人失掉自信力了吗》的作者是鲁迅,他是我国著名文学家。
D. 英国作家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”,作品有《项链》《草房子》等。
3. 下面语段中画线的词语运用不正确的一项是( )
乡愁是人在灵魂深处对本土文化的A眷恋,是诗歌创作B历久弥新的主题之一。《乡愁》一诗选取邮票、船票、坟墓和海峡等意象,将思乡之情升华到国家、民族之愁,它不是C附庸风雅,它读来有一种震撼人心的力量。多少游子,在读到这首诗时都D自惭形秽。
A. 眷恋 B. 历久弥新 C. 附庸风雅 D. 自惭形秽
4. 班级开展“走进小说天地”系列活动,请根据要求,完成任务。
①【读文识人】请在横线上写出对应人名。
片段一:他A站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:‘老爷!………’”
片段二:“我看了看他B的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,满脸愁容,狼狈不堪。”
片段中人分别是:A.__________ B.__________
②【评头论足】仿照示例,选择你最喜欢的小说人物作简要评价。
示例:有人认为片段二中的他行为不端,可是我读出了他的另一面。小说写他破产后在轮船上卖牡蛎,自食其力,不愿拖累家人。表明了他不失善良、不失良知的另一面。
③【隔空对话】假如你喜欢的小说人物站在你面前,你会对他说什么?
5. 在横线上填写诗文原句。
(1)居庙堂之高则忧其民,________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)沉舟侧畔千帆过,________________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)人有悲欢离合,________________________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(4)自古逢秋悲寂寥,________________________(刘禹锡《秋词》(其一))
(5)欧阳修《醉翁亭记》中的“____________________,____________________”表现了作者寄情山水的情感。
6. 阅读下面的语段,回答问题。
“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说;阿妈,恭喜恭喜!'记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……。”
(1)这段文字出自__________的散文集《朝花夕拾》,文段中的“她”是指________。
(2)请从描写的角度对上面的语段做简要批注。
第二部分(7-21题43分)
一、(5分)
阅读下面两首唐诗,完成下面小题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
7. 下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼,渲染暮春冷落、凄凉的气氛
B. 乙诗“沙似雪”运用比喻,形象地写出了月下大漠苍茫的景象。
C. “夜郎西”“回乐烽”既表明地点,也能引发对特定情景的联想。
D. 两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物,使人如临其境。
8. 这两首诗都写到“月”,表达的情感有什么不同?请简要分析。
二、(15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
张玄,少习《颜氏春秋》,兼通数家法。建武①初,举明经②,补③弘农④文学,迁陈仓县丞。清净无欲,专心经书,方其讲问,乃不食终日。及有难者,辄为张