第4讲 完全平方公式-【寒假衔接】2022-2023学年七年级数学下册预习讲义(北师大版)

2022-12-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 6 完全平方公式
类型 教案-讲义
知识点 完全平方公式
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.27 MB
发布时间 2022-12-23
更新时间 2023-01-13
作者 CdMathZhang
品牌系列 -
审核时间 2022-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36676286.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四讲 完全平方公式 知识点① 完全平方公式 完全平方和(差)公式: 完全平方和(差)公式:等于两式平方和加(减)2倍的积 注:①a、b仅是一个符号,可以表示数、字母、单项式或多项式;②使用公式时,一定要先变形成符合公式的形式 拓展:利用可推导除一些变式 ① ② 注:变式无需记忆。在完全平方公式中,主要有、、、等模块,都可以通过与相结合推导出来。 知识点② 公式的拓展 1) ==+2(a+b)c+=+2ab+2ac+2bc 2)同样,a、b、c可以通过换元。如,令c=-c,得=+2ab-2ac-2bc 3)立方差公式:;立方和与立方差:= 重难点题型 题型1 完全平方公式的基本运用 解题技巧:套用公式公式的前提是式子满足公式形式。当题目中的形式比较复杂,不能直接套用公式时,我们可以将式子拆分,或者部分套用公式,或者对式子进行一定的变形。 完全平方公式:用 平方差公式为:,常见变化如下: 位置变化:(a+b)(-b+a)=;符号变化:(-a-b)(a-b)=-() 系数变化:(3a+2b)(3a-2b)= 指数变化: 项数变化:(a+b-c)(a-b+c)= 连用变化:(a+b)(a-b)()=()()= 1.若,则M的值为(  ) A. B.0 C. D. 2.已知,那么________. 3.已知,则代数式的值为___. 4.计算: ( ). 题型2 完全平方式的应用 解题技巧:完全平方式的定义:对于一个具有若干个简单变元的整式A,如果存在另一个实系数整式B,使A=B2,则称A是完全平方式a22ab +b2 =(ab)2。 注意:(1)对于a2=x(x0),a有正负两种结果。(2)区分缺首尾项和缺中间项. 1.若是完全平方式,则常数k的值为(    ) A.4 B.2 C. D. 2.若是完全平方式,则的值是_____________. 3.如果是一个完全平方式,那么c=______. 4.若是一个完全平方式,则的值为(    ) A.24 B. C. D. 题型3 完全平方式的应用(知二求二) 解题技巧:用可推导除一些变式 ① ② 注:变式无需记忆。在完全平方公式中,主要有、、、等模块,都可以通过与相结合推导出来。 1.若,,则______. 2.已知,,则的值是___________. 3.若,,则______. 4.若x满足,则__________. 5.若,,则_____. 6.求值.若,,求①,②的值. 题型4几何背景 1.图是一个长为,宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图的方法拼成一个边长为的正方形. (1)请用两种不同的方法求图中阴影部分的面积. 方法: ; 方法: . (2)观察图写出,,三个代数式之间的等量关系: . (3)根据()中你发现的等量关系,解决如下问题:若,,求的值. 2.图1是一个长为,宽为的长方形,沿虚线平均分成四块,然后按图2拼成一个正方形.解答下列问题. (1)图2中阴影部分的面积可表示为 ;对于,,,这三者间的等量关系为 . (2)利用(1)中所得到的结论计算:若,,则 . (3)观察图3,从图中你能得到怎样的一个代数恒等式?再根据你所得到的这个代数恒等式探究:若,试求的值. 3.通常,用两种不同的方法计算同一个图形的面积,可以得到一个恒等式.例如:如图是一个长为,宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图的形状拼成一个正方形.请解答下列问题: (1)图中阴影部分的正方形的边长是______. (2)请用两种不同的方法求图中阴影部分的面积: 方法:______;方法:______. (3)观察图,请你写出、、之间的等量关系是______. (4)根据(3)中的等量关系解决如下问题:若,则______. 4.如图1是一个长为2a,宽为2b的长方形,沿图中虚线用剪刀均匀分成四块小长方形,然后按图2形状拼成一个正方形. (1)图2中的空白部分的正方形的边长是多少?(用含a,b的式子表示) (2)已知,,求图2中空白部分的正方形的面积. (3)观察图2,用一个等式表示下列三个整式:,,ab之间的数量关系. (4)拓展提升:当时,求. 课后作业 1.下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 2.已知代数式是完全平方式,则M的值为(    ) A.4 B. C. D.不能确定 3.若多项式是完全平方式,则m的值为(  ) A.6或 B.12或 C.12 D. 4.若,_____________ 5.如果关于x的多项式是一个完全平方式,那么b的值为

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