第一单元 习作：我的植物朋友（课件）-2022-2023学年三年级语文下册同步备课（部编版）

植物有什么？ 导入课文 花草：荷花、桃花、杏花、小草、水仙花、多肉、君子兰...... 树木：杨树、柳树、枫树、桦树、柏树、松树、梨树...... 庄稼：稻谷、小麦、玉米、油菜、花生、土豆、红薯...... 芙蓉花 杏花 金盏花 铃兰 松树 小草 四叶草 部编版小学语文三年级下册第一单元 习作 我的植物朋友 观察植物 花骨朵 花瓣 圆形 观察记录卡 名称 颜色 样子 气味 其他 视 觉 味觉 植物图片 观察项目 写作方法 审题 确定主题 写什么 选好素材 选材 初定框架 加入手法 表达 颜色 气味 生长习性 构思 其他 样子 怎么写 修辞手法 细节描写 写作顺序 其他 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 写法推敲 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 比喻 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 写法推敲 拟人 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 写法推敲 羽毛 翅膀 尾巴 小燕子 局部 整体 局部 整体 《我最喜欢的植物朋友--郁金香》 花香--颜色--外形--用处 远看郁金香--近看郁金香 郁金香的茎--叶--花 花蕊--花瓣--花叶--郁金香 写法推敲 顺序描写 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 写法推敲 感官 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 听 闻 摸 尝 看 风吹来的声音、落在泥土里的声音 气味（花香、草香、叶香） 光滑程度、温度、有没有刺 酸、甜、苦、辣、咸 颜色、形状、大小 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 写法推敲 细节描写 这一朵 那一朵 还有一朵 上面那朵 外形 香气 加入手法 用途 小组合作 习作要求 能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等。 写作之前列好提纲，有整体意识和顺序意识。 习作时要加入自己的各个感官，写真实感受。 用上适当的写作手法。 书写认真，字迹工整。 作品展示 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。 示例 朵朵菊花迎风怒放，姿态万千。看!有的花瓣向里卷着，像少女的裙褶;有的却向外伸展着，像停止流动的瀑布;还有的像美丽的烟花……更可爱的是那金黄色的花蕊，宛如几个妙龄少女，正在说悄悄话呢!用手摸一摸这形态不一的花瓣，仿佛触到上等的绸缎，给你丝滑的享受。我忍不住凑近闻"一闻，顿时，一股清香直入心脾，令人心旷神怡。" 批改 对照批改清单，同桌互改。 把写清植物的样子、颜色等的句子画上横线。 把写出自己看到的、闻到的、想到的和感受到的句子画上波浪线。 我不明白的地方：__________________ 我的建议是：______________________ 不论写什么植物都要“认真观察” 每个植物都有自己的特色，我们要抓细节，抓特点。 我的收获 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”我们在明白写作方法的同时，要积累大量同类作文素材，有大量的相关主题的体验，才能轻松写作，才能写出好文章。所以孩子们，我们要保持阅读和积累的热情，让写作之花持续盛开。 课堂小结 $