内容正文:
一战成名·山西·道德与法治·必备知识手册
续表
注意事项 技巧
取火 凸透镜聚焦取火;矿石碰撞取火;钻木取火等。
取水
找水源首选之地是山谷底部地区,高山地区寻水,应沿着
岩石裂缝去找,干涸河床沙石地带往往会挖到泉眼。跟
踪动物、鸟类、昆虫或人类踪迹可以找到水源。
饮食
(1)不要在草丛旁做饭;油锅着火不要用水泼,要用锅盖
覆盖;用明火做饭记得离去时扑灭火星。
(2)不要食用色彩艳丽的蘑菇、野外果实尽量不要吃。
露营
(1)露营地选择远离山脚、远离河边,远离电杆电线、找地
势相对比较高的地方。
(2)在夜晚尽量不出帐篷是野外露营的一个基本准则,但
是在夏天帐篷要尽量拉开一半门,因夏天昼夜温差大,水
汽重,容易冷凝结成露水流进帐篷,打开帐篷门则可以让
帐篷内空气流通保持干燥。冬天要把帐篷拉得非常非常
严密,并且用雪把帐篷的周边全部给盖上。
(3)野外露营晚上尽量安排值日,以防野兽等侵害。
随身物品 各类药物,指南针,照明灯,GPS定位器。
生态文明知识
露营结束后,记得带走自己制造的垃圾,以免破坏生态
环境。
三、综合素质类
1.主题概括类解题方法
(1)读懂图片。逐图观察、分析,寻找关键词,如图片名称、图中文字、图片
注解等,读懂每一幅图片所传达的信息,包括人物、时间、事件、原因、意
义等。
(2)概括主题。根据图片所反映的信息,总结信息共性,联系所学知识,概
括共同主题。
2.质疑
质疑角度:①前提条件是否完善,是否与所模拟场景的条件基本相同,是否
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有漏洞;②从道德与法治学科的角度,看是否存在知识性或逻辑性错误;
③不符合生活常识的、表现异常的行为。
3.图文转换解题方法
4.广告语
可以是图片设计,也可以用简洁的语言表述,语言表述要说清整个版
面的设计,突出产品特色和优势,文字要优美、朗朗上口等。
5.劝说
(1)劝告类试题答题要点归纳如下:
道德角度:在实践中学习、文明有礼、尊重他人、个人利益与集体利益的
关系等。
法律角度:遵守规则、维护秩序、依法行使权利、遵纪守法等。
国情角度:我国资源环境现状、走绿色发展之路等。
(2)与语文中劝说的区别:
语文中劝说要求:
①明确劝说对象的年龄、身份、职业、文化程度等,根据劝说对象选择合
适的语言进行劝说。
②称呼得体,观点明确,内容有针对性,态度诚恳。
③注意劝说的技巧。正面劝导,有礼有节;委婉劝说,借例言理;运用激
将法,因势利导;言之有“序”(即说话有合理的顺序),言之有“节”(即
简明)。
与语文相比,道德与法治学科劝说类更加重视学科术语的表述,要
求学生将生活实际与道德与法治知识联系起来,而对文字技巧的要求
则相对没有那么严格。这要求学生在平时生活中要多留意将道德与法
治知识与生活情境相结合,养成运用学科术语的好习惯,增强学科敏感
度,提升综合能力。
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6.创意表达
创意表达突出创意,因此不能从常见的角度进行评价和表达,要选一
个新的角度,有时可以是与大众说法相反的观点,注意表达要运用道德与
法治学科术语,并且能够自圆其说。
7.说理类
解答此类试题可从以下角度组织答案:
①现状、事实、特点(如:人口、资源、环境、科技、教育、文化现状等);②重要
性(地位、作用);③意义(是……的需要);④不这样做的危害(不利于、危
害、损害、影响等)。
注意事项:回答此类设问要注意准确把握题眼,一般应由近及远、由小到
大、由直接到间接、由局部到整体,有顺序、有条理地分析,注意联系国情国
策、法律法规、道德要求、传统美德、民族精神、权利义务以及某种措施的具
体作用等回答。
◎谈看法
解题步骤:
(1)找出行为。仔细阅读材料,找出人物的行为。
(2)行为定性。对材料中人物的行为进行定性(即判断人物行为是对还是
错),一般从法律和道德的角度进行定性。
(3)寻找依据。正确行为:符合哪些法律或道德要求,行使了哪些权利,履
行了哪些义务等;错误行为:违反了哪些法律,未承担哪些责任,未履行
哪些义务,违背了哪些道德要求等。
(4)点出后果。正确行为:积极影响、意义、作用;错误行为:消极影响、
危害。
(5)指明做法。正确行为:学习、点赞、再接再厉;错误行为:谴责、劝阻、督
促改正。
8.选择推荐
(1)对于需要辨识的,选择正确的一个,并说明其优点或特色。
(2)对于全部正确的,选择一个更加合理的,判断标准为更加符合社会
文明、生态文明、社会主义核心价值观等。
(3)对于各有特色,不适用正误、合理判别的,选择其中任意一个,说明
其优点或特色。
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