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第5课
人应当坚持正义
—参考答案见161页
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口平读口平读口读
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口晚背口晚背口境背
阅读下面的文字,完成1~3题。
苏格拉底根据我们所同意的看法,我们首先
苏格拉底如果那个为道义所改善、为不义所
应该研究一下,我试图未得雅典人
毁灭的部分毁了,我们还能活吗?
同意释放便离开此地是不是正当。
那一个部分,不管叫什么,是我们的
如果正当,就该试它一下;如果不正
那个与道义和不义有关的部分,我
当,就该打消此念。因为你向我提
们认为它比身体差吗?
到的那些考虑,如花钱、名誉和养家
格黎东不。
等,格黎东啊,实际上都是众人的考
苏格拉底比身体贵重吗?
虑。他们可以轻易地置人于死地,
格黎东贵重得多。
也可以随随便便地使人复活,只要
苏格拉底我最好的朋友啊,那我们就不能听
办得到就千,并不根据道理。而我
从众人对我们的说法,只能听从那
们则相反,我们是深受道理约束的,
一个深知道义和不义的人的说法,
一定要像刚才说的那样,慎重考虑
听从真理本身了。所以,你一起头
我们行事是否正当,如向那些愿意
的提法是不对的,你说我们应当考
把我放跑的人花钱和致谢,以及自
虑关于正义、美、好及其反面的意
己把自己放跑和接受别人释放之
见。也许可以说,众人是有权置我
类,要想想自己做这些事实际上是
们于死地的。
否不正当。如果看出自己这样做只
格黎东这很显然,苏格拉底,你说得对。
能是不正当的,就不应当考虑自己
苏格拉底可是,我了不起的朋友响,我觉得我
如果留在这里静坐不动是否必定要
们刚才说过的话现在还照样有效。
死,是否必定要受其他的罪,只该考
请看一看,我们是不是还主张:我们
虑自己这样做不正当的问题。
应当认为最重要的并不是活着,而
1.请分析文中画横线句子的含意。
是活得好。
格黎东我还是这样主张。
苏格拉底你是不是也承认活得好就是活得体
面、正派?
格黎东是的。
第一单元25
2.最后一段主要运用了什么表现手法?有什么3.苏格拉底的提问给我们的启示是什么?请结
作用?
合选文分析。
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考前
口单元检测前温故
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口月考前复习
阅读下面的文字,完成4~6题。
于漪:劳动为什么如此重要?我觉得,今年
劳动教育对青少年健康成长至关重要,但以来的战“疫”就是最好的教材。在这场疫情阻
落实到教育教学层面,具体要怎么做?如何见击战中,不仅广大医护人员以生命相许,就连一
成效?记者专访了人民教育家于漪老师。
些只有十几岁的孩子也一家一家地去送莱。记
文汇报:在五育中,劳动教育被一些老师认得武汉火神山、雷神山医院建设时,大家都在网
为很重要,也最难,但一度不被重视,您觉得这上看直播。天上有北斗助力、精准“导航”施工,
个难题的症结在哪?
地上则有大量挥着铁锹的一线劳动者。这所有
于漪:从事教育的人,秉承正确的理念是最的人,都是用辛勤的劳动,在守护生命、守护大
重要的。教育,尤其是基础教育,什么是最根本众健康。
的、必须要抓住的问题?答案很明确,要做到
可以说,正是创造性劳动和普通人力劳动
“两全”:面向全体学生,全面贯彻党的教育
的紧密结合,才创造了中国速度、中国奇迹。这
方针。
场疫情防控战也是一个真实的课堂,告诉我们
对一个人来说,接受教育就是脱离愚昧的所有的人:在新时代的今天,劳动的价值,劳动
开始:而对国家来说,人力资源是最宝贵的资给人带来的光荣感、崇高感依旧。劳动没有贵
源,各行各业都需要人才。所以,教育的目标说贱之分,只有分工不同。回过头来观察今天学
到底就是要“出人”一我们既需要具有创新能校的劳动教育,之所以在推行过程中困难重重,
力的高精尖人才,也需要一大批综合素质良好
可能跟我们将劳动分等级有关。
的普通劳动者。
文汇报:记得您当初在第二师范学校当校
如果教育工作者能站在国家层面、对人长的时候,一个脏乱调敝的校园在您手里变成
才有全局的思考,那么就会意识到全面贯彻了花园,很多人至今记忆犹新。可否谈谈当时
党的教育方针的重要性:德智体美劳必须全
您的想法?
面发展,为学生将来茁壮成长打下基础。但
于漪:当时这所学校处于比较特殊的时期,
坦率地说,这既是基础教育最重要的地方,也正在百废待兴之时。要把学校办好,校风、教
是最难的地方,因为人才培养的成效是在几风、学风很重要。可以说,要抓好这“三风”,劳
十年后才慢慢显现的,儒要老师有足够的定
动是起很大作用的。当时在我们学校,种什么
力和韧性。
树、什么花,都是经过师生讨论后,我们自己动
文汇报:可否请您具体谈谈今天劳动教育手种的。在深入参与校园环境整治的过程中,
的重要性和实施困难的原因表现在哪里?
学生们增长了知识,同时也接受了美的教育,增
26课时周测月考语文选择性必修中册
强了体质,还培养了坚强的意志力。我们的学
认为首先要解决理念问题,对