第二部分 专题突破1 科普阅读理解（命题点分类集训）-【一战成名】2022北京中考化学考前新方案中考总复习

一战成名·北京化学 　　　　　　　　　　　　　　　　第二部分　重点专题突破 专题突破１　科普阅读理解 类型 １　能源、资源、材料与环境类 　 １．（２０１８北京１６题５分）阅读下面科普短文。 化石能源是目前应用最广泛的能源，但其储量 有限，不可再生。《２０５０年世界与中国能源展望》 中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。 图１ 由图１可见，太阳能、风能等其他可再生能源 在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用 是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将 Ｈ２Ｏ、ＣＯ２转化为 Ｈ２、ＣＯ、ＣＨ４、ＣＨ３ＯＨ（甲醇）等太 阳能燃料，示意图如图２。 　　 随着科技的进步，能源将得到更充分的利用。 例如，利用照明灯、人体散发的热量和生活中随处 可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化 铋（Ｂｉ２Ｔｅ３）／纤维素复合热电薄膜电池”，能充分贴 合人体体表，实现利用体表散热，为蓝牙耳机、手 表、智能手环等可穿戴电子设备供电。 在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代 的作用。 （原文作者：郑秀珍、邰凯平等，有删改） 依据文章内容回答下列问题。 （１）比较２０１５、２０３０和２０５０年能源结构中的化石 能源，所占比例降低的是　石油、煤炭　。 （２）Ｈ２Ｏ、ＣＯ２转化得到的太阳能燃料中，属于氧化 物的是　ＣＯ　；该过程属于　化学　（填“物理” 或“化学”）变化。 （３）复合热电薄膜电池中Ｂｉ２Ｔｅ３由　２　种元素组成。 （４）下列说法正确的是　ＡＢＤ　（填序号）。 Ａ．能源结构向多元、清洁、低碳转型 Ｂ．科技进步会促进能源的利用 Ｃ．石油和太阳能属于可再生能源 Ｄ．生活中的废热可转化为电能 ２．（２０２１朝阳期末）（５分）阅读下面科普短文。 “琉璃”与“玻璃” “琉璃”与“玻璃”常被混为一谈。“琉璃”常指 珍贵的饰品，“玻璃”制品在清中期以前常被误认 为是“琉璃”制品。 琉璃与玻璃的成分、性能及用途 名称 主要成分 其他成分 性能及用途 琉璃 二氧化硅最 多达到９０％ 金属氧化物 （氧化铝、氧 化 钴、氧 化 铅）约８％ ～ １０％ 具有特殊的金属 色泽，可用于制 作流光溢彩的饰 品、有釉的陶制 建筑用品等 玻璃 二 氧 化 硅 ９２％～９９％ 金属氧化物 （氧化钙、氧 化铅）只占 １％左右 具有非常好的透 光度和折光率， 可生产试管、烧 杯等化学仪器 　　在古代，玻璃、有釉的陶器（如琉璃瓦）等都统 称为“琉璃”。在明代景泰年间，工匠们把含有金 属氧化物的二氧化硅碾成粉末，做成“涂料”涂在 铜胎上，高温炼制成琉璃艺术珍品———景泰蓝。现 今，“琉璃”则指用传统工艺制作的玻璃艺术品，多 为手工制作。 玻璃是一种无规则结构的非晶态固体，没有固 定的熔点。人们在普通玻璃中掺入某种金属氧化 物，可以生产出有特定色彩的玻璃。例如，加入氧 化钴使玻璃呈现蓝色，加入氧化亚铜使玻璃呈现红 色，加入二氧化锰使玻璃呈现紫色等。将普通玻璃 加热到７００℃左右，再进行快速均匀的冷却就能得 到钢化玻璃。钢化玻璃强度大、不容易破碎，即使 破碎也会以无锐角的颗粒形式碎裂，对人体伤害大 大降低。防盗玻璃为多层结构，每层中间嵌有极细 的金属丝，当击碎玻璃时，与金属丝相连的电子警 报系统立即发出报警信号。 总之，化学材料的研发将为人类社会的发展做 出新的贡献。 依据文章内容，回答下列问题： （１）“琉璃”与“玻璃”均属于　混合物　（填“纯净 物”或“混合物”）。 （２）“防盗玻璃”能报警，这是利用了金属的　导电性　。 （３）“琉璃”与“玻璃”的化学成分的主要区别是　金 属氧化物的含量（或种类）不同（合理即可）　（写出 一条即可                                                         ）。 ７２１ 一战成名·北京化学 （４）根据文中介绍的玻璃种类，私家车前挡风玻璃 最好使用　钢化玻璃　。 （５）下列有关“琉璃”与“玻璃”的描述，正确的是 　ＡＣＤ　（填序号）。 Ａ．“景泰蓝”是琉璃制品中的一种 Ｂ．玻璃属于非晶态固体，有固定的熔点 Ｃ．不同颜色的“玻璃”是因为其成分中含有不同 的金属氧化物 Ｄ．化学仪器多为玻璃制作，是因为玻璃的透光度 和折光率好 ３．（２０２１大兴期末）（５分）阅读下面科普短文。 垃圾分类是一种新时尚。现阶段我国生活垃 圾的组成情况如图１所示。 图１　生活垃圾组成 图２　垃圾处理方式 当前我国垃圾处理方式如图２所示。其中处 理厨余垃圾的方法主要有两种，一种是将厨余垃圾 分类后进行堆肥处理，即通过一系列方法将厨余垃 圾变成肥料，堆肥过程中温度及氧气含量变化如 图３、图４所示。另一种方法