《习作例文》（学案）-部编版语文四年级上册

语文(人民教育出版社·统编版 四年级|上册) 第五单元 习作例文 学案 习作例文 学案 班级：______ 姓名：______ 成绩：______ 一、学习目标 1.结合旁注读懂例文，理清故事来龙去脉。体会按一定顺序把事情写清楚的好处。 2.学会按发展顺序叙述故事，为本单元习作做准备。 二、学习重难点 【学习重点】 借助旁批，了解叙事的写作方法。 【学习难点】 写作时详略得当，把重点部分写清楚。 三、预习检测 1.给文章段落标上序号，借助工具书理解新词佳句，说说两篇文章分别是什么题材？ 《我家的杏熟了》： 《小木船》： 2.结合旁注自读例文，分别概述两篇例文主要围绕什么事情来写？ 《我家的杏熟了》： 《小木船》： 3.将文中写的比较好的地方用横线画出来。 四、共同探究 初读例文《我家的杏熟了》，完成下列练习。 1.例文提到了哪些事情？ （ ）杏→（ ）杏→（ ）杏→（ ）杏 2.事情发生的起因、经过和结果分别是什么？ 3.例文是怎么把奶奶“打杏”“分杏”的事情写清楚的？ 4.奶奶是一个怎么样的人？ 5.奶奶分杏的事情给我带来了什么样的影响？ 6.为什么开头要写“说杏”和“数杏”的情节？ 初读例文《小木船》，完成下列练习。 1.我和陈明的友谊是怎么破裂的？又是怎么和好的？ 2.文中表示时间的词有哪些？我和陈明的友谊和矛盾分别持续了多久？文中用“转眼几个月过去了”一带而过，有什么好处？