第3课-第四课时语法 课件-2022-2023学年高中日语新起点日语第二册

第三課———— 「食」から見る世界 教学目标 1.通过本课的学习，能够让学生理解并接受各国饮食文 　化的差异。 2.通过本课的学习，能够让学生掌握有关中日两国正月 　料理的文化及相关内容。 3.通过学习有关学校生活的词汇及语法表达，培养学生的 　语言交际能力。 Step3 読みましょう ——新しい表現 本文の録音を聞きましょう 思考 お昼ご飯は何（　　　）しますか。 「を」？ 你中饭要做什么？ 你中饭吃什么？——某种选择 文法 1.Nにします 接续：名词 含义：该句型用于表示从多个选择中选定某项。意为“决定（选择）……”。 「に」表示结果，「に」后面还可以接「決まる、決定する」等动词。 例： 客:赤も緑も好きだけど、どっちにしようかな。 店員:そうですね。でも、お客さまには、赤のほうがお似合いですよ。 客：それじゃ、赤にします。 6499元 4499元 5299元 5099元 いろいろ迷いましたが、やはり一番安いのにします。 A:茶碗、いろいろありますね。どれにしましょうか。 B:これはどうですか。、可愛いでしょう。 山本 李 山本:わたしは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。李さんは？ 李　:わたしは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 カレーライスにします わたしはジャージャン麺にします 鈴木 木村 ハンカチ 田中 鈴木：明日は木村さんの誕生日です。 　　プレゼントをあげましょう。 田中：プレゼントは＿＿＿＿＿＿＿＿か。 鈴木：そうですね。わたしは＿＿＿＿＿＿。 田中：＿＿＿＿＿＿＿＿か。 鈴木：薔薇にします。 田中：それじゃ、わたしは＿＿＿＿＿に 　　　します。 何にしますか 花にします 何の花にします ハンカチ テキストの練習 ①この店は麺がおいしいそうですよ。ジャージャン麺＿＿＿＿＿ 　のはどうですか。 ②水とジュースがありますが、どちら＿＿＿＿＿か。 ③A：＿＿＿＿＿への旅行なら、＿＿月にするのが一番いい 　　ですよ。 　B：そうですか。じゃあ、＿＿月にします。 にする にします 北海道 ７ ７ 2.N がする： 接续：接在表示声音，味道，气味等引发生理感觉的名词后面。 含义：表示感觉，感受等。意为“感到……” 例：バナナは甘いです。 →バナナは甘い味がします。 表示听觉器官所得到的感觉 １、このあたりは夜遅くまで自動車の音がする。 ２、地鳴りがして、山崩れが始まった。 表示嗅觉，味觉器官所得到的感觉 １、その工場からいつも変な匂いがする。 ２、庭に入ったらすぐ梅の香りがする。 ３、このお菓子はみかんの味がします。 13 表示主观心理感受和印象 １、僕は時々寂しい気がする。 ２、星を見ていると、なんだか夢のような感じがします。 表示病状及心理上的不适反应。 １、寒気（さむけ）がする。 ２、吐き気（はきけ）がする。 ３、目眩（めまい）がする。 ４、頭痛（ずつう）がする。 ５、耳鳴り（みみなり）がする。 注意和 「くしゃみをする」等短语的区别 練習： 1.レモンは酸っぱいです。 →レモンは酸っぱい味がします。 このカレーは辛いです。 →このカレーは辛い味がします。 甲：このお菓子は＿＿＿＿＿＿＿＿＿か。 乙：＿＿＿＿＿＿＿＿。 どんな味がします 甘い味がします 甲：この魚は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿か。 乙：この魚は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 どんなにおいがします 変なにおいがします これはとてもいいピアノです。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 いい音がします テキストの練習 ①おかしい、この料理は不思議な味　　　　　。 ②昨日から眩暈　　　　　。 ③　　　　　　　　音がする。 がする がする 外から不思議な 补充：〜する 价值数量词＋「する」表示价值，具有“值多少钱”的意思。常用在价值不菲的场合。 １、買えば5000円もする。 ２、彼は500万元もする車に乗っています。 时间数量词＋「する」表示未来时间的经过，意为“过（多久）”。 １、あと10分ぐらいすれば面接が始まるだろう。 ２、このまま10年もしたら、どこまで進むだろう。 3.～すぎる： 接续：接在动词ます形和形容词词干后面。 含义：表示动作或事物的性质超过了正常的量或程度。 意为“太……”，“过于……”。 常用的有遠すぎる、高すぎる、大きすぎる、小さすぎる、 多すぎる、早すぎる、悪すぎる、難しすぎる、易しすぎる、 食べすぎる、飲みすぎる、言いすぎる、遊びすぎる、寝すぎる等。 注意：此为二类动词活用的复合动词，其名词形式为“～すぎ” 例： １、夜の道は静かすぎ、ちょっと怖い。 ２、コーヒの飲み過ぎに注意しましょう。 例：この文章は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ので、 読みにくい（難しい）です。 漢字が多すぎるので 練習： 1.昨日の試験は＿＿＿＿＿＿＿、うまくできません