内容正文:
教科版四年级下册
1.1 种子里孕育着新生命
第一单元 植物的生长变化
“春种一粒粟,秋收万颗子。”
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
聚焦
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2
猜猜我是谁的种子?
聚焦
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3
聚焦
猜猜我是谁的种子?
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4
聚焦
猜猜我是谁的种子?
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5
聚焦
猜猜我是谁的种子?
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6
种子有什么外部特征呢?
1. 观察种子的外部特征
综合运用感官
眼睛 —— 看
鼻子 —— 闻
手 —— 摸
……
探索
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7
绿豆
蚕豆
稻谷
小麦
向日葵
1. 观察种子的外部特征
探索
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种子名称 种子的外部特征
蚕豆
绿豆
稻谷
小麦
向日葵
要求:各组5选3,分组观察记录3种种子的外部特征
提示:颜色,大小,形状,气味,表面的光滑程度……
1. 观察种子的外部特征
探索
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种子名称 种子的外部特征
蚕豆 绿色,扁圆形,较大,表面光滑
绿豆 绿色,椭圆形,较小,表面光滑
稻谷 黄色,卵形,较小,表面粗糙
小麦 黄色,卵形,较小,表面光滑
向日葵 黑色白边,瓜子形,较大,表面光滑
1. 观察种子的外部特征
探索
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凤仙花的种子是什么样子的呢?
1. 观察种子的外部特征
探索
球形、棕色,小颗粒
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2. 猜测种子的内部结构是怎样的,并画下来
种子名称 种子的内部结构
猜测 观察结果
蚕豆
绿豆
我的发现
探索
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用水浸泡一天的蚕豆,它们的外部形态和内部结构有什么特点。
3. 观察种子的内部结构
变大、变软、种皮破裂
探索
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3. 观察种子的内部结构
探索
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3. 观察种子的内部结构
探索
视频:菜豆种子的内部结构
3. 观察种子的内部结构
探索
不同植物种子的内部结构有什么相同之处?
不同植物种子的外部形态有什么不同之处?
都具有种皮和胚
形状、大小、颜色、气味、表面光滑程度等外部特征不同
研讨
种子的哪一部分可能发育成植物?
研讨
最小的种子——斑叶兰的种子,一亿粒重50克
拓展
最大的种子——复椰子重达15千克
拓展
寻找不同植物的种子,做一幅种子贴画。
拓展
本课通过引领学生观察不同植物的种子,认识到种子是多种多样,从而进一步感受生物的多样性。通过观察种子的内部结构,认识到尽管种子的外部形态千差万别,但内部结构基本相同,种子都有种皮和胚,胚是新植物的幼体,胚包括胚芽、胚根和子叶。
课堂小结
课堂练习
1. 下列各种方法中,能够用来观察种子内部结构的是( )。
A.用放大镜观察
B.将种子掰开观察
C.将种子研碎观察
课堂练习
2. 这些种子在萌发过程中所需要的营养是由( ) 提供的。
A.空气
B.种子里面的胚芽
C.种子里面的子叶
课堂练习
3. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 ( )
4. 种子的胚可以发育成一株植物。 ( )
5. 只有厚一些的种皮才能起到保护种子的作用。 ( )
6. 种子萌发时,最先长出胚芽。 ( )
7. 胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。 ( )
教科版四年级下册
第一单元 植物的生长变化
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