精品解析：浙江省绍兴市柯桥区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

2021学年第二学期七年级期终学业评价调测试卷语文 （2022.6） （考试时间：120分钟 满分：100分 答案一律写在答题卷上） 亲爱的同学：语文，是一篇散文，在扬葩振藻中体会清音幽韵的瑰丽；是一首诗歌，在含蓄凝练中品味超凡脱俗的清远。愿你徜徉于梦幻而多彩的语文世界，用你的真诚感受她的纯善，用你的细腻感受她的磅礴，用你清晰的笔触展现她丰厚的内涵。 ——老师的话 一、积累与运用（24分） 某校七年级（1）班开展“告别童年，拥抱青春”的主题活动，请你一起参与。 1. 根据拼音和语境填写汉字。 时值初夏，绿草如茵，我们将告别zhì___嫩的童年，踏上青春的旅途。从懵懂儿童到风华少年，我们tuì___去青涩，走向成熟。无论生活给你怎样的考验，希望你能像小桃树一样，蓄着美美的梦，开着zhuózhuó____的花，而且孕出一个个桃儿来。 2. 古诗文默写填空 在活动中，我们写下青春寄语，用古诗文的名句点燃青春之歌。 小语：青春如火，燃烧着激情与活力。我想去看泰山“______ ，_____”的神奇秀丽、巍峨高大；我也能释放“莫笑农家腊酒浑，____”的盛情。 小文：青春不是年华，而是心境。我们可以拥有王维“_______，明月来相照”的悠闲自得，也可以承受陈子昂“______，______”的悲凉孤寂。 小柯：有责任有担当，青春闪闪光当国家召唤，我们可以像木兰一样“______，关山度若飞”，奔赴战场，绝不会像商女一样“______”。 （备用古诗：杜甫《望岳》、王维《竹里馆》、陆游《游山西村》、陈子昂《登幽州台歌》、杜牧《泊秦淮》、乐府民歌《木兰诗》） 3. 综合性学习。 我们一起解开汉字“童”与“青”之谜 小贴士：六一儿童节的设立是为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童。 小语：请看以上图片和文字，我给大家来解一解这个“童”字。“童”字在甲骨文中分为三个部分，上面表示“刀具”，中间表示“人的身体”，下面是“东”，是个声旁。我们推测，在古代，“童”原本表示脸上刺有图或字等墨刑标记的奴隶。 小文：这让我想到了儿童节来历，非常悲惨。 小语：所以，六一国际儿童节其实是一个_______的节日。 小柯：我们应该庆幸能带着美好的童年跨入青春的门槛。我们一起探究最美汉字“青”。 “青”字始见于金文， 上面是个“生”字，以生为形，取草生于地的意思；下回是“丹”字，“丹”是“井”字的变形，在矿井中采的矿石如草一般青葱，“青”本义是草木的颜色，那么，推测“青春”的原义就是_______。 小语：“青”往往指事物最美好的一面，加个偏旁依旧美好：清是青的水，清澈；情是青的心，鲜活。请你给青字加个偏旁，照样子解说一个字。 _____________ 小文：今年是中国共青团成立100周年，旧中国的热血青年以昂扬无畏的姿态改变了历史的轨迹，新时代的有为青年要把五四精神继续薪火相传。请你仿照示例，介绍一位我们这学期语文课本中学过的楷模。 备选人物：鲁迅、闻一多、邓稼先、杨利伟 示例：梁启超，笑谈苦乐，告诫青年重责任。 _________________________________________ 4. 名著阅读。 经典照亮青春，请回顾以下热血青年奋斗史，结合阅读体验完成下面表格。 作品 人物 奋斗之路（具体情节） 青春之梦 《海底两万里》 尼摩船长 被土著人攻击、与鲨鱼搏斗 ____ 《红岩》 成岗 _____ 打倒反动派，解放全中国 ______ 梁生宝 建设农村合作社 通过劳动，获得生活的尊严 《骆驼祥子》 祥子 _______ 通过劳动，创造新的生活 无奋斗，不青春，可是奋斗的青春，也会有失败。祥子和梁生宝同样努力奋斗，但结局却截然不同，请你联系作品内容探究其原因。______________________________ 二、现代文阅读（21分） （一）（12分） 永别了，弹弓 毕飞宇① ①从入学到小学毕业，陪伴我的是一把弹弓。那时候，弹弓不仅是我们的玩具，同时还是我们随身携带的武器。我的弹弓很高级，先说“丫”字型弓柄，我选用的是桑树的枝叉，一边是笔直的，而另一侧带有天然的弧度，握在手里有美不胜受之感。桑树有极好的韧劲，硬铮而又极具弹性，这一来在瞄准的时候就可以把弹弓的弓柄捏得很靠近，只在中间留下一段很小的距离，这对提高射击的精确性大有好处。而我的拉簧就更高级了，我的拉簧是赤脚医生那里用于打吊针的滴管，这种黄色的橡胶皮管有惊人的弹力，射出去的子弹呼呼生风。而我的子弹不是小石头，我精选了形状上佳的树果子。树的果子水分充足，沉甸甸的，在它击中生猪、耕牛、毛驴或山羊的时候，这些牲畜们会平白无故地四爪离地，像乒乓球那样一蹦多