专题1 第4节 主旨大意题-【高考前沿】2023高考英语第二轮复习·超级考生备战高考（新教材）

阅读理解。专题一 第4节 主旨大意题 重难X知X识X精X讲， ZHONGNAN ZHISHI JINGJIANG 思维品质体现英语学科核心素养的心智特 技法 标题归纳题一“高度概括”定标题 征，而主旨大意题较好地反映了学生的思维品 记叙文、说明文和议论文三种文体涉及的 质。主旨大意题旨在考查考生通过阅读文章正 不同话题的阅读材料都会考查到标题归纳题。 确获取文章主旨，推断文章的主题、标题、段落 [设问方式] 大意、中心思想的能力，即考查考生归纳概括以 1.Which of the following can be the best title 及辨别主要信息和次要信息的能力。它既考查 for the passage? 阅读理解能力，又考查深层次的推理、概括能 2.What can be a suitable title for the text? 力。此类题目可分为三大类：标题归纳题、文章 3.What is the best title for this passage? 大意题和段落大意题。 4.The most suitable title of this passage is 正确选 ” 干扰选项特征 项特征 此类试题的解题流程如下： 所给选项内容概括的范 关键词法—多次出现的词语或 1.过于笼统， 观点是体现主旨的关键词 围过大，超出文章所述 不知所云 主题句法一依主题句定屮心词 内容。 运用4人技巧 穿珠连串法一从文章细节中找 共同点，如同穿珠般，串联细节 所给选项只阐述了文章 同点，断定标题 1.涵盖性 的一部分内容，或以文章 逆向思维法一考虑四个选项的 强，覆盖全 2.以偏概全， 中的细节信息或个别词 可能内容，对照原文，最相似者 文或全段。 为最佳标题 主次不分 作为选项的设置内容，或 2.确定的 概括褙准 以次要的事实或细节充 标题山纳题 范围恰当， 融合标趣3大特点 统领全文 当全文的主要观点。 既不太大， 醒目新颖 也不太小。 概括范围窄，只含某个细节 所给选项被命题者有意 排除3种干扰项 概括范用宽，超山义章内容 3.精确性 3.移花接木， 识地把本属于A的内容 包含文屮未提及的信息 强，不会改 偷换概念 放在B上，若不留神，极 变语言表 [典例] (2021·全国甲卷·D篇)Who is a 易选错答案。 意的程度 genius?This question has greatly interested 及色彩。 所给选项的关键词语虽 humankind for centuries. 然在文章中谈到了，但经 4.无中生有， Let's state clearly:Einstein was a genius. 过仔细阅读分析之后，发 生搬硬套 His face is almost the international symbol for 现选项的内容与文章的 genius.But we want to go beyond one man and 内容毫无联系。 explore the nature of genius itself.Why is it 21 第一部分、高考题型讲练 that some people are so much more intelligent [解题指导]选B。标题归纳题。依据“穿 or creative than the rest of us?And who are 珠连串”法，第一段提出了数百年来人们一 they? 直关注的问题：什么是天才；接着讲述了过 In the sciences and arts,those praised as 去人们对天才的认定以及社会观念对天才 geniuses were most often white men,of Euro- 的认定标准的影响，最后作者讲到，随着时 pean origin.Perhaps this is not a surprise.It's said that history is written by the victors,and 代的发展、全球交流的加强，天才可以是各 those victors set the standards for admission to 行各业任意一个能够改变世界的人，由此 the genius club.When contributions were made “高度概括”定出标题为B项。 by geniuses outside the club-women,or peo 文章大意题一“主题句定位”寻 ple of a different color or belief-they were un- 技法二 主旨 acknowledged and rejected by others