第十单元我当小厨师----分数的初步认识-【阳光计划】2022-2023学年三年级上册数学同步教学课件PPT（青岛版五四学制）

单元培优提升训练 十、我当小厨师 ——分数的初步认识 1．用分数表示图中涂色部分。 填分数时，利用切割的方法，把图形进行合理的分割转化，然后运用分数的意义解答问题 把涂色部分的每一条边延长如图，从图可以看出整个图形被平均分成了7份， 涂色部分占整个图形的 。 单元培优提升训练 1 2 3 4 2．用分数表示下面各图中涂色部分的面积。 单元培优提升训练 1 2 3 4 3．三只大象把一堆木材运完。第一只大象运了全部的 ，第二只大象运 的和第三只大象同样多。第二只大象和第三只大象各运了这堆木材的几分之几？ 解决同样多的问题时，在剩余部分中，两者所占同样多，可将剩余部分平均分成2份，每份中有几小份，分数的分母就是几 第二只大象和第三只大象各运了这堆木材的 。 单元培优提升训练 1 2 3 4 4．课外活动中，三(1)班的学生中有 在跑步， 在做游戏，剩下的同学 在扫地和擦桌子，且扫地和擦桌子的同学一样多，扫地的同学占几分之几？ 扫地的同学占 。 单元培优提升训练 1 2 3 4 $ 单元易错点专练 十、我当小厨师 ——分数的初步认识 1．请你当法官。 (1)把一个圆，分成2份，每份是它的 。(　 ) (2) 图中涂色部分可用分数 来表示。(　 ) 没有真正掌握分数的意义 × × 单元易错点专练 1 2 3 4 2．涂一涂，比一比。 没有掌握分数比较大小的方法 涂色略 ＜ ＞ ＞ 单元易错点专练 1 2 3 4 3．在 里填上“>”“<”或“＝”。 ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ 单元易错点专练 1 2 3 4 4．下面这些题目，妙妙是这样做的： 你认为她的算法对吗？先在每题后面的括号里画“√”或“×”，然后选择一道妙妙做错的题，在下面写出正确的计算过程。 同分母分数相加、减时，误认为分子和分母均对应相加、减 × √ × 单元易错点专练 1 2 3 4 $ 第1课时 分数的初步认识(1) 十、我当小厨师 ——分数的初步认识 1．用分数表示各图形中涂色的部分。 第1课时 分数的初步认识(1) 1 2 3 4 5 略 2．在每个图形中涂上颜色，表示下面的分数。 第1课时 分数的初步认识(1) 1 2 3 4 5 3．请在不能表示 的图形下面打“×”，在能表示 的图形下面打“√”。 × √ √ × 第1课时 分数的初步认识(1) 1 2 3 4 5 4．写出下面横线上的分数。 (1)我国荒漠化土地面积约占国土面积的三分之一。　写作：__________ (2)中国人口约占全球总人口的五分之一。 写作：__________ 第1课时 分数的初步认识(1) 1 2 3 4 5 八戒说得不对。 5．八戒说得对吗？ 第1课时 分数的初步认识(1) 1 2 3 4 5 $ 第2课时 分数的初步认识(2) 十、我当小厨师 ——分数的初步认识 1．用分数表示下面各图的涂色部分和空白部分。 第2课时 分数的初步认识(2) 1 2 3 4 2.下列哪些图形的涂色部分能用 表示？圈出来。 第2课时 分数的初步认识(2) 1 2 3 4 3．下面是三(2)班黑板报的布局。 (1)《风采展示》栏目大约占 黑板报面积的几分之几？ (2)《科普天地》栏目大约占黑板报面积的几分之几？ (3)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 略 第2课时 分数的初步